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他小心地複製出了這份記憶,正要造個東西存放一下時,數道【擊退咒】襲來,他不得不放棄當下的動作,進行防禦。

心中有些惱怒,但又不想把事情鬧大,他感知到了那幾個令人討厭的傲羅的位置,給他們每人送了一道三成力的【擊退咒】。

其中還蘊含著他深深的惡意,除了【擊退咒】原有的效果外,還有一些格外的副作用。

不再抽取教授的記憶,他進入斯格拉霍恩教授的記憶中,找到了自己曾經提問的那一幕,進行了修改。

那一次提問,他向斯格拉霍恩教授詢問了魂器的具體制作事宜,以及人的靈魂最多可以分裂幾次,還有該如何分裂。

在學校,伏地魔一直是斯格拉霍恩教授最喜歡的孩子,因此,他只是思索打量了他片刻,就告訴他答桉了。

對此,伏地魔進行了修改。

他把提問的內容換成了復活儀式中復活藥劑,比如藥劑該如何製作,裡面的材料有沒有什麼代替品之類的。

在他的修改中,斯格拉霍恩教授也是思索打量了他片刻,就把自己的研究成果告訴了他。

同時告訴他,這些復活儀式都是沒有用的,它們都需要被複活者靈魂才能成功,而且還不是幽靈那種狀態。

緊接著,伏地魔自然而然地問起了靈魂的問題。

斯格拉霍恩教授告訴他,當承載靈魂的肉體死亡,靈魂就會被死神所標記,這樣的靈魂是無法進行復活的。

只有逃離死神的靈魂才能進行復活,但這需要付出極大的代價,是不可承受的,一生都會為此哀鳴。

當伏地魔問起逃離的方法時,斯格拉霍恩教授不耐煩地把他趕走了。

待他走後,斯格拉霍恩教授送了一口氣,他害怕自己真的忍不住把那個方法告訴他。

誰叫那是他最看重的孩子呢!

裡面的很多內容,都是伏地魔引導斯格拉霍恩教授的記憶自行編織而成的。

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