水葉子提示您：看後求收藏（第四十六章 一個好機會,唐朝公務員,水葉子,官小說），接著再看更方便。
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忙不過來。負責具體處理此事的姚主簿就想到了縣學，意思是想從縣學中抽調一部分人到縣衙幫忙，反正做的就是資料整理工作，他們也盡能勝任。
“到縣衙幫忙併不影響上午的授課，只去下午半天，另外縣衙裡對每位去幫忙的學生每天給五十文的潤筆，怎麼樣，你有沒有興趣？”。
這事來的太突然，唐缺沒急著回答，“以學正大人之見，學生該不該去？”。
“去與不去在你，我能告訴你的就是二者的利弊”。
“願聞其詳”。
“去給我斟盞茶來”，林學正指了指身側的杯子後才有接著道：“你基礎弱些，不去的好處就是能專心課業，儘快把過去落下的東西補起來”。
唐缺邊提著茶甌斟茶，邊答道：“學正大人說的是，學生也是這麼想的”。
聞言，林學正微微一笑，手指輕輕撫mo著茶盞道：“不去有不去的好處，但去也有去的好處，好處有二：其一，每天五十文的潤筆雖不多，但足夠你生活所需；其二，能有機會進入縣衙幫忙是一個很好的機會，一來嘛可以儘早熟悉衙門事物，二來就是萬一將來科考不順想到縣衙謀事時就有了伏筆，比之其他人總要來的容易些。每年能上州學的人畢竟是少，上不了州學最好的出路就是到縣衙了，所以這次縣學裡想去的人可不會少”。
同樣是進士科，宋朝時一科能錄取三百多人，而唐朝最多隻有三十人，連十分之一都不到。所以唐朝的科舉之路可謂篳路藍縷，實在是艱難的很。加之唐缺本人的家境又是如此，林學正雖然沒有給出確定答覆，但言下之意其實已經很明白了。就是希望他抓住這次機會，好歹為以後科舉不成時預留個退身的餘地。
明白了其中的關竅之後，唐缺自然不會再猶豫，“多謝大人提點，學生願去”。
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