第47節

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沐元瑜差點被唸叨睡著。

她在雲南上課可不是這麼死板，她有問題可以隨時提出來，褚先生會停下來予以解答，在她學得深入一些以後，也會和她探討一些問題。

但也不能說講官們的方法有誤，有句話叫書讀百遍，其義自見，文章多讀幾遍確實不壞，少年時機械記憶更好，這也是一種有效的學習方法。

只是對於少年本性來說，這個年紀多是活躍，這麼接連被往裡生灌似的枯燥朗讀，得努力壓住性子才行了。

據沐元瑜在後排的觀察，朱謹淵和朱謹治就都很坐得住。

看來生在帝王家也不容易。

好在講官們對伴讀的關注相比之下要有限得多，在整個讀書的過程裡，都只站在最前排兩位皇子的身邊。這也很合常理，伴讀伴讀，重點在一個伴字，至於讀不讀，大半靠自覺，要是不能自覺，無法給皇子塑造良好的學習氛圍，那也很簡單，出去換人就是了，想給皇子伴讀的好人家能排到通州去，不缺誰。

沐元瑜雖沒安伴讀名頭，只說一起讀書，實際跟伴讀也差不多，講官並不來看著她也這麼讀，對她比伴讀高一點的待遇，就是輔導皇子讀完後會抽查一下她。

講經的官員就來請她誦讀才學過的《禮記》一節。

沐元瑜猶豫了一下，要站起來，講官道：“請世子坐著便可。”

她沒堅持，就坐著把這一節唸完了。

她念得還算順，除了中間口誤磕巴了兩下，別的沒有什麼錯誤。

抽查的時候氣氛要輕鬆一些，伴讀們偶爾也是要被提問抽查，這個階段沒被抽到的伴讀可以互相說個小話，講官一般不會管，許泰嘉就往後一靠，低聲道：“就這幾段話還要結巴。”

他做個自語的姿勢出來，但近處的幾個人是都聽到了。

朱謹淵輕咳了一聲：“泰嘉，沐世子剛來，應當是還不太適應這樣的習學過程，你不要又調侃人。”

許泰嘉還想說什麼，但見沐元瑜埋著頭沒理會他，自己覺得有點沒意思起來，撇了下嘴，不說話了。

按說沐元瑜雖然有點磕巴，但應該可以算過關了，講官卻忽然眯了眯眼，望向她攤開在面前的書本，道：“世子，請借書一觀。”

沐元瑜：“……”

做老師的是不是眼睛都這麼尖？明明她兩個同桌都沒發現。

講官伸著手，她再不想給也不好裝死，只好慢吞吞把書往前遞去。

朱謹淵心中好奇，不知這能出什麼錯——難道沐元瑜無聊走神在書上亂畫了？就轉身接到手裡，幫她傳遞了一下，順帶著往書上瞄了一眼。

他瞬間露出一個掩不住的驚愕表情。

餘下旁人都看見了，目光不由都彙集到了他手中的那本書上，並跟隨著轉移到了講官身上。

講官接了書，低頭一看，卻並不如旁人預料的一般板臉，而是笑了，道：“果然。”

將書合上，封面向眾人一亮，問沐元瑜道：“世子是沒帶本經過來嗎？”

沐元瑜有點訕訕地還是站了起來：“我不知殿下們的課程進度怎樣，所以只帶了這本集註。”

其實她那天去看朱謹深應該問一問，只是當時光顧著驚訝他為何到慶壽寺去了，忘了這一茬，等過後想起來，朱謹深畢竟在反省期，不好為這點小事左一趟右一趟跑去打攪他，只好罷了。

她想著上學第一天，講官不至於挑她的理，就先只往書袋裡揣了一本必用的《四書集註》，打算著若講到別的，先和別人湊合合看一下，等明天就知道該怎麼帶書來了。

不想皇子們上課是這個流程，氣氛十分端肅，左右都是新同學，其中一個還莫名和她不對付，他們的書案中間又是隔開了一點距離的，方便講