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日本使者點點頭道：&ldo;沒想到公使大人對國際形勢如此瞭解，在下真是佩服之至。對於閣下的建議，我國政府會認真考慮。&rdo;

&ldo;哈哈，考慮就好，希望日本政府動用外交資源，幫助我們。相信中日友誼會更加牢固的。&rdo;

&ldo;這個自然，不過如果我們日本政府幫助中國收回外蒙的話，我們希望公使閣下能保證我們日本在外蒙的利益。&rdo;

日本一向貪婪，相信如果真收回了外蒙，日本人會獅子大開口，不過趙書禮依然一副想當然的表情笑道：&ldo;這個是當然了，貴政府大可放心，我們中國人對待朋友一向很夠意思的。&rdo;

日本使者道：&ldo;我想我國政府真的應該認真考慮這個問題了，不過我想讓公使閣下先做一個保證，如果外蒙古收回中國，那麼日本將享有排他性的權益。&rdo;

&ldo;我同意！&rdo;

趙書禮乾脆的回答讓日本使者很滿意，鞠躬，告辭。

臨走前趙書禮對日本使者強調道：&ldo;你們日本人答應的軍火可得儘快送來啊，我的軍隊還等著這批武器訓練呢，不要誤了事啊。&rdo;

一副正宗軍閥嘴臉，日本人臉上笑著心裡沖滿鄙夷，這種人他在中國見多了，於是當即表示如果他們整府同意，一個星期內軍火就可以送到。

日本人走了，趙書禮心裡卻很沉重。他不知道這次他做的對不對，後果又是如何，這些都無法預料。依靠日本這批狼，驅逐俄國那頭熊，到頭來會不會被日本人吞了。但是他別無選擇，他只能這樣，利用列國的矛盾來儘量爭取利益，他不由得想到了清末的李鴻章。他當時遇到的局面大概也是如此吧，不知道李鴻章當時的心裡是如何感想的。

日本人一走，趙書禮長嘆一聲，在他心裡，實在是不想依靠日本人，日本人在他來到這個世界後就已經定位為敵人，不，應該是仇人，仇敵。但是他今天突然想明白了一個道理，一個人能讓你的朋友幫助你，不算什麼，要是能夠讓仇敵也幫助你，那就真是本事了。

因此他想到了利用日本人和日本的外交[整治]資源，把世界各列強國聯合起來一起給蘇聯試壓，只要蘇聯不支援外蒙古，相信憑他的力量足以收復外蒙。

這就是趙書禮的權術，如果這次真能借勢收回外蒙，他的運作絲毫不下於俾斯麥當年的外交手腕，俾斯麥被稱為能玩轉七個球，頂尖的外交家。但是外交這種東西是必須有另一個東西做後盾的，那就是實力，有實力的外交就是針尖上跳舞，而沒有實力的外交容易搞的自己被吞掉，最後只是一根攪屎棍子而已。

送走了日本人，趙書禮到了軍營。

現在他的軍隊比以前正規多了，不僅是因為一直堅持不懈的訓練，而且跟宋遠他們回來有關係。宋遠在保定軍校學習了兩年，結業後還帶了三個同學回來，這是趙書禮當時送他們走的時候再三強調的，讓他們在學校裡跟同學搞好關係，最好能給他拉上一個班的軍官回來。當然這只是趙書禮的奢望，最終加上宋遠和脫歡也只有五個人，不過趙書禮也很滿意了，有這五個人自己的軍隊就能正規化了。

宋遠這次帶回來的三個人中，兩個都是直隸人（河北人），賀粹之1898年生，直隸文安人，宋邦榮1900年出生，直隸安國人，還有一個則是廣西人，黎行恕1894年生，廣西陽朔白沙鎮舊縣村人。直隸即後來的河北省，保定軍校所在地的保定就是屬於河北，因此河北人進入保定軍校有地利之便，而南方人則少有進入這個學校的，因為清末編練新軍，各地建立軍校眾多，比如南方人多去的雲南講武堂等。

趙書禮沒有地域歧視，因此對黎行恕同樣器重，委以重任。