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是趙書禮發起的，這三十個軍官從美國回來，趙書禮給他們下發了一個任務，給全軍的高階將領講課。同時也是試探，宋遠的葬禮過後，趙書禮就下發了總司令部命令，讓所有旅級以上軍官放下手上工作，到歸綏報導。在宋遠的葬禮上，他燒了宋遠給他的名單，其中有十幾個高階軍官，手裡掌控的軍隊數量有十萬之多。他不想追究了，燒掉即是自己內心的願望，同時也是在向各界表明一切都過去了，秋後算帳這種事趙書禮不會幹。但是他仍然不敢肯定，自己能控制住所有的軍隊，所以才下發了這個命令，結果或遲或早全部軍官接受了這個命令，這讓趙書禮放心了，因為當時他並沒有說讓他們來幹什麼。

這些軍官來到後才知道，自己是來學習的，當時就有人認為是扯淡，自命不凡不認為塞北甚至中國還有能給自己講課的人。但是趙書禮的命令是不容許抗拒的，他們只能到了這個被徵用的小學，在小學生的課堂裡學習起來。而這裡的學生，則由軍隊資助到草原上春遊去了。

包小松繼續自己的苦差，他其實也不想給這些人講課，他知道很多人不服氣，但是命令給了，也不能不執行，而且他願意應付了事，在美國他的軍事觀念真的是改變了不少。以前他也崇拜那些孤單英雄，現在他則認為孤軍深入太冒險了，沒有十倍的利益犯不著冒險。

只見他繼續道：&ldo;其實我們國家的兵書也對此有過論述，兵之道，以奇勝以正合，奇正結合才能立於不敗之地。只是我們的文化太強調出奇制勝了，這是不合理的。我現在講講孫子兵法中的觀點，孫子認為我們應該謀勢，為將者要為己方爭取一個優勢的地位才是一個合格的將領，而不是在別人把自己逼入死地後，才奮起一擊。我們要利用一切方法謀取對自己有利的態勢孫子曰，人非利不動也，在敵我雙方天時地利不利於我時，要誘之以利，改善雙方優劣態勢。&rdo;

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