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優雅、禮儀談吐十分得體。
“這學期等我把理論課講得差不多,我會開幾堂商務禮儀課的。大家放心。”隨後,她做了一個停止的手勢。“好了,閒話不多說,現在我們直奔正題!”
平時總會有些同學喜歡嘰嘰喳喳的,這次居然出奇的安靜。
神奇啊!安兒還蠻有控場能力的嘛!
“今天,我要講的是如何修煉成為一名優秀的管理者。首先,我想請大家說說,你們認為優秀的管理者,有誰?”她示意大家舉手發言。
一般這種情況,別說嶽富群這種質素一般的老師了,就連很多能力卓越的資深老師都帶動不起學生踴躍舉手的氛圍,但安兒偏偏做得到。
她點了幾個同學,他們的回答不外乎是一些現今出名的管理者,有些同學甚至說了自己父親的名字出來,惹得大家哈哈大笑。
“好了,大家對優秀的管理者這一個層面的認知,還蠻有見地。今天,我給大家說說一個特別的管理者,她就是王熙鳳!”隨後,她在黑板上寫上了“從王熙鳳談職場管理”。
“安兒,不會是《紅樓夢》裡的那個王熙鳳吧!”今天跟他們說古人的故事?
“沒錯,就是她。”安兒點了點頭,“有看過這一部名著的同學,應該瞭解過,王熙鳳的結局。”
“安兒,她的結局可慘呢!如果我們學她來管理下面的人,不就是沒了‘卿卿性命’?”機關算盡太聰明,反算了卿卿性命。就是這結局啊!
“當然,這就是王熙鳳管理的不足之處,一方面是她樹敵太多,以致失去人心;另一方面,她私心過重濫用職權。當一個人的慾望超越了道德及法律的界限,最終只會害人害己。所以,知足常樂確實要謹記。不過,我們今天說的是她的優點!不可否認,王熙鳳在賈府無疑是一位高層管理者,雖然沒有達到董事長的級別,但是事無大小都是她一句話了算。”
說罷,她在黑板中板書寫上——
一、管人計謀要用對
二、懂得展示個人魅力
三、認清當前所處形勢
四、把握好管理的藝術
隨後,她針對以上四個大點,展開了詳細的說明。
她講得生動有趣,大家聽得十分投入,一堂課就這麼精彩的進行了下去。
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