第七十五章 印刷術成

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留著宅子，是為了跟武約和武順做鄰居，估計能起的拿鞭子抽他。

李治又來上課了，現在他的學習積極性很高。李誠上課很有趣，偶爾還講兩個小故事。課業也沒那麼重，一般都是半天上課，半天自由活動。這樣的教學方式，放在一般給皇子當老師的大儒那裡，那是想都不感想的。李誠卻絲毫沒有誤人子弟的覺悟。

上午三節課，今天換了花樣，兩節課講數學，一節課教語文。完事佈置一點作業，就讓李治回去了，午飯都沒留。李誠這麼幹是因為上午少府監派人來了，告訴他一個好訊息。紙和墨的問題都解決了，經過多次實驗，印出來的效果基本滿足要求了。

在這個大事面前，李誠還能堅持上一個上午的課，算是比較稱職了。

李治沒吃上李家的午飯，撅著嘴回到宮裡，吃飯的時候李世民看他食慾不振，心說早晨出去還興致勃勃的，中午回來就這樣子？我得問問！

“雉奴，今天上課不開心？”李世民不動聲色，李治搖搖頭：“上課開心，就是師傅有事去甚少府監，沒留雉奴吃午飯。”

“嗯？”李世民一聽這個話，心裡有譜了，笑道：“還有下回嘛，回頭父皇去李家抓一個廚師回來。”李治一聽這話搖搖頭：“父皇，不可。”

李世民一聽這孩子小大人似得語氣說話，忍不住笑著問：“為何啊？”

李治一本正經的回答：“師傅說了，要換位思考。要學會站在別人的角度去看問題，雉奴沒吃上師傅的午飯，就把廚師抓回來。雉奴是高興了，但是雉奴是師傅呢？肯定不開心了。雉奴不要師傅不開心，所以雉奴不要抓廚子。”

這個答案把李世民開心的不行了，一時間喜上眉梢。這孩子教的啊，太有成績了。

“師傅怎麼想起來跟你說這些了？”李世民又追問一句，這次李治回答：“雉奴身邊的人，打翻了一個杯子，雉奴很不高興，要打她。師傅攔住不讓打，對雉奴說，如果雉奴也犯錯了，師傅也要打雉奴，雉奴會不會開心呢？雉奴說不開心，師傅就說你看，師傅要打你，你不開心，你要打她，她也不開心。這叫換位思考，下人有錯，處罰的辦法很多，不一定要打啊。可以罰她賠杯子的錢，也可以罰她去廚房學做飯給雉奴吃。”

李治這個年齡，單純的說教是聽不懂的，李誠的方式無疑很有效。

少府監的工坊內，李誠看著印出來的書頁，雖然依舊非常的粗糙，但是已經可以稱之為書了。第一次印出來的自然是《三字經》，李誠監督之下，工匠們裝訂成冊，其實就是一個小冊子，但是在這個時代，卻具有劃時代的意義。印刷批次省城的線裝書誕生了。

封面有點簡單，就是“三字經”三個字，下面有一行小字，李誠著。不要臉的事情已經做過了好多次了，就不在乎多一次了。穿越不抄襲，白跑一趟麼不是。

五百冊裝訂好了，李誠讓人用繩子捆起來，正準備裝車運走呢，工匠們突然都停了下來，跪地不起。李誠道：“幹啥呢？”身後傳來李世民的聲音：“自成，印出書來了？”

李誠一回頭，連忙行禮：“陛下來了怎麼也不提前說一聲，這不，正準備給陛下送書去呢，陛下來了，微臣省得走一趟了。”

李世民拿過一本小冊子，在手上仔細的看，印刷用的紙沒那麼白，印出來的字也不算好看。但這其中意味著什麼，李世民心裡很清楚。有了這個東西，書的價格就不會再高的讓一般的家庭難以承受。

“這書，自成打算怎麼買給朕？”李世民笑眯眯的問，李誠笑道：“回陛下，現在還沒有合算成本，臣很難給陛下一個準確的價格。臣以為，十文錢一冊，總是要的吧？”

李世民點點頭：“朕知道了，這已經很難得了。自成，你做了一件了不起的大事。”