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&ldo;但也不會太久遠，&rdo;藍絆補充道，&ldo;那件校服的款式，我查過了，是在去年這個時候設計出來並發放給學生的。跟我們穿的是同一款式，並且屍體雖腐爛卻未白骨化，所以我認為那具屍體一定是在我們還在上初三時留下的，然後我們9月份上了高一，直至今天才被我們發現。&rdo;

&ldo;怎麼辦?&rdo;奏感到不安，&ldo;要不要……報警?&rdo;

&ldo;哈?你腦子是被豬啃了還是驢咬了?你報警想死麼?&rdo;

&ldo;為什麼不能報警呢?這關係到一條人命啊。(小聲說：被你啃咬了)&rdo;

&ldo;看來你還是沒有完全理解我的意思，也罷。我再給你解釋一遍吧，好好聽清楚，一會別再提傻瓜問題了。還有……&rdo;

藍絆轉過頭來，露出兇狠的眼神，&ldo;不要以為我剛才什麼也沒聽見，咱們的帳以後再算。&rdo;&ldo;好，好的……&rdo;這女人真麻煩……奏不禁這麼想。

&ldo;那麼我就再給你這個笨蛋講解一下吧。首先，你說你要報警。那麼我會告訴你，你敢報警，我就殺了你。即使我不殺你，在場52人也會殺了你。你可以想像一下，有學生失蹤，為什麼校方會置之不理。而且過去的一年也好，兩年也罷從未聽說過學生失蹤。那麼就基本可以推出來兩種情況，但不管是哪一種情況，最終都會表明校方高層在隱瞞事實真相。第一：遇害者是個孤兒，沒有任何親戚，被仇殺或者其他原因殺掉後被拋屍在舊教學區，然後兇手賄賂校方令他們不再追查，而校方也賄賂警察，同樣令其不再追查。第二：遇害者被校方高層暗殺，不管是什麼原因而被殺，同樣被校方隱瞞，遇害者父母或親戚也因某些緣由不再追問校方。但不管怎麼說，如果我們報了警，就代表我們發現了校方這一隱瞞兇殺的事實，到時候，不論是媒體，法律等等都不會饒了他們。而且牽扯人數眾多，所以他們會將我們這知道真相的54人全部抹殺而不惜任何代價。到時候哭都來不急，這樣說你明白了嗎?&rdo;藍絆板著面孔對著奏那緊張不止的表情。

&ldo;那……會不會是這樣，死者不是學生，而是被殺後被兇手套上了校服?&rdo;，奏問道。&ldo;應該不可能，因為校服每年只發放一套，如果丟了的話只能來年再領。而且穿校服上學是一項鐵打的校規，所以不可能有多餘出來的校服。即使某些學長畢業有多出來的校服，但那款式與我們不一樣，所以這項猜測基本不怎麼會成立。&rdo;

藍絆見奏還在想些什麼，便叫住他，&ldo;再怎麼想，事實也擺在眼前了，認了吧，現在趕去和社長開會才是真的。&rdo;藍絆露出了久違的笑容，瞬間就把尷尬的氣氛驅散而去。

&ldo;也是，那麼就去和社長一起商討接下來的計劃吧。&rdo;

於是兩人邁步向長發男子處走去，他也看見了他們在朝著自己走來。&ldo;leader，我們說完了&rdo;他笑了笑，&ldo;好&rdo;，然後便叫他們倆坐在自己的位置上繼續開會。

長發男子的桌前拜訪了一張紙，上面密密麻麻寫滿了小字，看起來他已經把簡要的地方說完了，而就下來才是重點。

&ldo;這次的計劃為第三次破算方案，目標是第三次撒破羅遺留的再次探索，於下個星期六晚八點召開。全員必須都要到，由羅天和藍絆率領二十六人進入b區進行探索，兵分兩路十三人分別進行探索。艾嘉林和其他六人繼續對a