第39節

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。”

陳陽提建議：“不如嘗試在和合符上面蓋上和合二仙印？我記得你拜和合二仙為祖師爺，授籙的時候應該有傳授法印。”

毛小莉眼睛一亮：“對哦。我現在去試試看，謝謝陳哥，陳哥再見。”

晚上的時候毛小莉遞給陳陽一盒子靈符，並高興的向眾人宣佈她的和合符效用能持續半個小時。而且因為從中得到靈感，就連三天貴人賜福寶符的效用都增加了十分鐘。

在場除了陳陽和馬山峰表示祝賀，張求道和寇宣靈都嗤之以鼻。毛小莉冷哼兩聲：“有你們求到我頭頂上的時候。”

張求道：“夢裡想想就好。”

寇宣靈：“做夢吧。”

兩人齊齊開口，毛小莉哼哼兩聲：“希望你們永遠都不會考試。”說罷，轉身回房。

寇宣靈不解：“跟考試有什麼關係？”

陳陽開啟盒子，裡面除了五雷靈符之外還有三天貴人賜福寶符。笑眯眯的收起來後回答寇宣靈：“因為買三天貴人賜福寶符的都是學生，買了之後佩戴去考試一般都不會掛。”

“作弊？”

“不是作弊。”陳陽解釋道：“只是變得好運。比如剛好考到的內容是之前複習過的，比如考試前看到的一道題恰好考到。或者剛好碰到很簡單的題目，總之就是會變得好運。三天貴人賜福寶符是很好很有用的靈符。”

寇宣靈和張求道都是學霸，對此仍舊不以為然，直到後來陳陽佩戴上三天貴人賜福寶符在門頭溝金水中學幸運的活下來後，他們才知道好運是一個多大的bug。

第二天，陳陽和寇宣靈出發到門頭溝金水中學。金水中學位於門頭溝區深山中，聽聞是個有錢子弟才能上的精英學校，以森嚴校規、恐怖的約束和監控以及高人才培養而聞名。

寇宣靈：“我聽過這所學校，它在天師界中還挺有名。不只是出手闊綽，還因為每年都要請天師去學校超度。”

“每年都請天師去學校超度？為什麼？難道每年都死人？”

“還真是每年都死人。金水中學以高強度學習聞名，因此每年都有學生受不住壓力自殺。不過因為金水中學背後勢力很大，又藏在深山中。發生什麼事情，媒體也鞭長莫及。而且學校對學生言論管控很嚴格，所以即使每年都有學生跳樓自殺也沒鬧出很大的波動。仍舊有很多家長把自家孩子塞進去，期望培養出個人才。”

“學校沒有請心理醫生對學生進行心理疏導嗎？”

“聽說是請了國外知名心理醫生，可惜那心理醫生自己都差點被弄出病來。”

陳陽偏頭看向車窗外，此時車子已經開向深山處，兩邊都是山林，綠植繁茂。可能是因為曾經有十幾年活在恐懼和死亡威脅中，導致他並不是太能理解因為壓力大而自殺的學生吧。

畢竟生命於陳陽而言很寶貴，能活下去是件很幸運的事情。

“那為什麼會出現三星的單子？”

寇宣靈：“app上沒有說明嗎？”

“只是簡單的描述有學生意外死亡，還有其他學生目睹靈異事件。所以希望我們過去解決。”

“聽起來沒有多危險，不像三星單子的危險度。”

“大概是價格出得高。我是在藍色版塊搶的三星單子。”

接下幾筆單子後，陳陽才知道原來大福app裡的單子也分為藍色和綠色兩個版塊。同樣是一星到五星的難度劃分，但藍色版塊相同星級的單子比起綠色版塊要簡單。因為藍色版塊的星級判別參考偏向於價錢高低，而非單子本身難度。

所以藍色版塊的單子通常供不應求，必須靠搶還不一定能搶到。陳陽還是利用毛小莉的三天貴人賜福寶符才搶到金水中學的單子，特別幸運。

正