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從哪裡出錯了呢?

我一直就想不明白~

“我們離胡小雨的高中不遠了,不如把該乾的事情幹完,你回家慢慢想。”

“行~”

這家高中歷史悠久,是北京一所重點高中。蔣可心、胡小雨、施穎他們都在這裡上高中,而且這三個女孩是一個班的。

我和於小珞找到了胡小雨當年的班主任,班主任白髮蒼蒼,馬上就要退休了。於小珞亮明瞭身份,說明了找班主任的原因。聽到胡小雨被殘忍的殺害了,老班主任淚眼渾濁,他長嘆一聲說:“這聰明漂亮的孩子,命怎麼這麼短啊!”

在老班主任眼裡,蔣可心、胡小雨、施穎都是性格迥異的孩子,即便他們三個畢業多年,仍然讓老班主印象深刻。

蔣可心鬼靈精怪,胡小雨溫婉可人,施穎雖然只比她們大半歲,但行事穩重,前兩年還是班裡的幹部。如果說她們被什麼人欺負了?老班主任可不這麼認為,在她的印象裡,這三個孩子很強勢,她們不欺負人就不錯了,怎麼會被別人欺負。

聽到老班主任這麼說,於小珞和我對視了一眼,示意讓我來問:“老師,您有沒有印象,胡小雨的朋友裡有沒有那種長期被欺壓的人。”

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班主任搖搖頭:“胡小雨這孩子性格很歡脫,但朋友並不多,大部分時間她們三個都膩歪在一起。說到她們三個,最可憐的還算是施穎,本來家裡好好的,沒想到家道中落,高三的時候因為家庭原因,她的成績一落千丈,也不知道最後考到了什麼學校?”

“施穎的家怎麼回事?”

“這不太清楚,好像她家是做生意的,但他父親吸毒,敗了這個家。本來,施穎的母親就去世的早,父親吸毒之後,繼母把家裡的財產也掏空了,哎,可憐的孩子。她現在怎麼樣啊?”

“挺好的。”

“那就好,那就好,對不起啊,警察同志,沒幫上你們什麼忙?哎呦,我是真不知道胡小雨這孩子和誰有仇,就算有些磕磕絆絆,都是青春期的懵懂和無知,犯不著到殺人的程度,畢竟學校這個地方還是先育德後育人的。”

我同意這個老班主任的觀點,也許一開始我們的方向就錯了。殺害胡小雨的人,不會是高中時期的人物。看來,我還得麻煩於小珞幫我調查胡小雨的社會關係。本來這種事情大周比較擅長,也是在職責範圍內,可大周現在不打算和我合作。

從校門走出來之後,於小珞看著垂頭喪氣的我,笑著說:“唐南,你當謀局者不錯,在套路里面你能如魚得水。但破案你可差的遠了,破案就像海底撈針,很多時候,沒有規則,沒有套路。而且,犯罪者都非常人,並不是普通邏輯就可以行的通的,說白了,你的那一套,只能在邏輯嚴謹的人身上起作用,在現實中,你還需要理解最根本的東西。”

“姐,我沒懂你的意思。”

“每個人的道德標準建立在一個簡單的信念之上,犯罪也是如此。欺負人的犯罪者,最基本的心理就是他們認為,每個群體都有一個傻瓜,這個群體可以是家庭、班級或者學校,甚至一個單位,一個部門。在一個團體中,只要存在競爭,就存在人性,人的本性是卑劣和殘忍的。比如,一個想積極上進的人就必須打敗弱者,他們率先打敗的就是群體中那個傻瓜。透過攻擊他人獲得信心和利益,成功一次就會有很多次,慢慢的他們就信奉自我優先的心理法則,然後自我優先的犯罪者會持續犯罪,並且不會因為犯罪有任何的自我譴責能力,或者說他們缺乏自我譴責能力,他們認為這種攻擊行為是對的,這就是基本的犯罪心理。”

聽到於小珞這麼說,我像看陌生人一樣看著她,她大概也察覺

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