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三歲的孩子還太小，會數的數都有限。
小班大部分的小朋友都不一定會十以內的加減法，更別提時不時就犯呆的呦呦。
但迫切想去迪士尼樂園的呦呦卻一口應下。
“好！媽媽拉鉤鉤，誰說謊誰是豬豬！”
“……”
雄心壯志的呦呦邁著六親不認的囂張步伐，敲開了沈寂川的房門。
“哥哥！”
正在看生物學期刊的沈寂川迅速合上，回頭看向門縫裡擠進來的小腦袋瓜。
“……幹什麼？”
“嘿嘿。”
或許是小朋友的天生直覺，呦呦能感覺到，不知道從什麼時候開始，哥哥不再像最開始那麼可怕。
儘管他現在幾乎不笑，可也比前段時間的假笑要友善得多。
於是呦呦蹭到他腳邊。
“哥哥，你能不能教我十以內的加減法呀？”
她眼巴巴的望著沈寂川。
她渾然不知，面前的這位七歲小哥哥，內裡是個二十出頭就考上mit生物系博士的天才。
而此時這個天才對著加減法，疑惑地皺了皺眉頭。
這個需要學？
這不是生下來就會的？？
“……為什麼突然要學這個？”
呦呦把她和鬱瀾的約定告訴了沈寂川。
“只要你教會我，我們就可以一起去迪士尼了！迪！士！尼！耶——！！”
小姑娘雀躍歡呼。
“……”
沈寂川從沒去過迪士尼，他也毫無興趣。
不過舉手之勞，沈寂川估摸著最多二十分鐘就能教會，因此也沒拒絕。
然而一個小時之後——
“……這都一個小時了你怎麼從一數到十還數不利索！？？重來！我再教一遍！！動動你的小腦瓜啊顧呦呦！”
“不會數就給我抄，先抄十遍，抄完再背！”
“顧呦呦你不許睡——你還敢把口水流到我的書上！？給我擦乾淨！”
呦呦覺得自己在哥哥狂風暴雨的憤怒中，宛如一根脆弱的小樹苗。
“……1、2、3……7、5、9……”
掰完手指頭，呦呦怯怯地看向沈寂川，眼神慫慫。
“……這、這次對了嗎？”
沈寂川：“……”
他覺得他不是顧呦呦的哥。
顧呦呦才是他大哥。
沈寂川思索許久，最後還是開啟了電腦，認真地輸入：
——如何教會孩子10以內的加減法。
搜尋出的結果包括，掰手指頭、數木棍、唱兒歌等等。
……行吧，一個個試吧。
結果到晚上，由mit理學院博士親自輔導的呦呦，也還是沒能透過鬱瀾的考驗。
沈寂川大受打擊。
他甚至對自己的智商產生了深刻的懷疑。
不過顧啟洲得知了這件事後，倒是一口答應：
“為什麼非得學會加減法？爸爸同意了，後天我們一家人就去迪士尼玩！”
呦呦驚喜得手舞足蹈：
“耶！爸爸萬歲！”
鬱瀾冷笑：“呵，就知道當好人。”
“咳。”顧啟洲掩飾了一下尷尬，又對沈寂川說，“不過，寂川教呦呦確實是個好辦法，正好寂川數學好，可以多教教妹妹，一起進步。”
沈寂川很想告訴他，哪怕他十七歲上mit，二十歲就能在核心期刊上發論文，但是輔導幼兒園的加減法——
對不起，連數數都數不利落的顧呦呦，他真的帶不動。
沈寂川對於呦呦智商的嫌棄顯而
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