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不願跪著生!你隨便下命令!反正我不會聽!”
對此,祝施久想了想,他們之前表現得那麼恐懼,全都被他看在眼裡,無非就是害怕死亡而已,現在卻說“就算站著死也不願跪著生”?必然是在唬人。
讀者身
這些人習慣了1次次實驗,想要爭取1線生機,就只有把希望寄託於“新人學員能夠讓他們自主對抗異蟲”這件事上。
讓他們自己對抗異蟲,那他們就算是死也沒有遺憾了,但如果聽從新人學員的命令去死,那他們必然死不瞑目。
這是指揮課,看的就是學員的指揮能力,祝施久怎麼可能讓他們自行表現?
祝施久意識到好聲好氣跟他們說話是行不通的,於是淡淡說道:“別廢話,再擾動軍心,你們下1秒就要死!”
實驗體們頓時噤若寒蟬,就算是剛才叫得最兇的男人都忍不住縮了縮脖子。
“現在時間已經過去1分鐘了,我只有4分鐘的時間來了解你們,如果你們不想被我胡亂分組的話,那就趕緊說明你們各自的能力!”
實驗體們面面相覷,過了1會兒,有個男人站了出來:“別別別!我先說!我的觀察力很優秀,我比較適合當偵察組!”
其他實驗體也跟著站了出來:“我在多次實驗中被選中擔任突擊組!”
“我當支援組!”
“我的能力比較適合當應急機動組!”
實驗體們7嘴8舌地像是填報志願1樣,給祝施久報了個組別,接著便自行分好了組。祝施久甚至都沒來得及說同意還是不同意,他們便各自站好排起了整齊的隊5。
真熟練。
祝施久想了想,還是沒有更改他們自行決定的配置,目前狀況是偵察組7人、突擊組6人、應急機動組8人、支援組9人。沒有指揮組,因為祝施久的職能就相當於獨立擔任指揮組。
實驗體們明顯還有擔憂,提出意見:“長官,我們建議還是選出1個指揮組,畢竟您不在現場,很有可能會對現場狀況不太瞭解……”
“不瞭解的是你們。”祝施久淡淡地說道,“我看到的畫面可以讓我縱覽全域性,就好像開了上帝視角打遊戲,我有透視掛,哪裡出現了異蟲,我都可以指揮你們避開那個區域,比你們自行指揮要好得多了。”
實驗體還在勸說:“不,我是說至少給我們1個臨時指揮權!瞬息萬變的戰鬥中,您可能……沒那麼多經驗,無法下出準確的命令,所以……”
祝施久說道:“你也知道我沒有那麼多經驗?”
實驗體愕然。
“我沒有經驗,所以需要學習,否則你以為你們的命是幹什麼用的?你們只是我的第1批實驗體,所以我想讓你們成為我成長的工具,如果把臨時指揮權給你們,那麼我要如何成長?”
實驗體們頓時臉色煞白!1個個眼神再度恐慌起來。
“呵呵。”有實驗體在絕望後冷笑了1下,“我早就猜到這個狗東西的殘忍了,你們都別忘了,無論是黑兵還是黑兵預備役,他們都是無感情的怪物!”
當然,祝施久這麼說只是找了個理性的藉口罷了。
實際上,他之所以不放權,是因為他確定自己在不知道多少次回檔後,1定會摸索到正確的攻略,而若是讓這些人摻和進他的攻略當中,無疑給他的攻略增加了許多不確定因素。
從大局上來講,自己1個人指揮,反倒回檔次數會更少1點。
這些人不懂,祝施久也不可能給他們解釋太清楚,只是用了1個理性的藉口。
教室內的其他人也都66續續分好了組別。
祝施久對蘇嬋說道:“待會兒我們兩隊1起行動,這樣的話抵禦風險的能力也會更強1點。”
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