第兩百一十四章 各部門總結

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搶人頭，而是為了有效節省資源。

如果這種槍是普通槍械的話，他們還可以透過交換槍械的方式來保證資源的有效利用，但這槍並非普通槍械，每一把槍都有其編號，跟他們身上的號碼一致，每把槍跟他們個人是繫結的。

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這也是為什麼最開始在進入森林之前黑兵要讓他們按照編號順序領取槍械。

不僅如此，老狼還知道，這槍械內部存在電子器件，可以被黑兵組織遠端關閉！

也就是說，從根本上杜絕了黑兵在伊黎彌內遜造反的可能。

他記得去年就有一個不知道這個隱藏機制的黑兵預備役想要造反，結果跟開玩笑一樣，手上的槍械死活發不出任何鐳射，最終只能拿著槍當棍子打，然後被毫不費力地生擒了。

去年那個黑兵預備役就作為實驗體，在一次實驗中死去了。

黑兵組織不會跟黑兵預備役們提這件事，但知道了也就知道了，也不會刻意隱瞞。

就像現在，祝施久讓蘇嬋問了教官，為什麼老狼會在最後首先誇讚竹竿的補刀操作，莫教官隨口就解釋了這件事，沒有絲毫想要隱瞞的意思。

蘇嬋又問道：“那如果有學員拆卸了槍械，然後破解了裡面的電子裝置呢？豈不是很容易造反？”

莫教官深深地看了眼蘇嬋，冷笑：“呵呵，怎麼，你想造反？”

蘇嬋搖頭：“不，我就是問問。”這是祝施久讓問的。

讀者身份證-

“不要問這麼危險且對你們來說毫無意義的問題！蘇嬋扣10分！”

旁邊的祝施久若有所思。

……

畫面當中的實驗告一段落，老狼他們接下來就是向森林深處前進，暫時沒有危險，會議室內的各個教官就開始跟學員們對話，跟學員們解釋老狼他們每一次操作背後的含義。

可以說老狼給學員們做了一次標準的示範，這正是黑兵組織培養的結果。

偵察部的陶教官就對偵察部的眾人說道：“我們偵察部是實力相對比較弱的編制，但我們在隊伍中的角色不可或缺。”

“像剛才，3號和4號就是偵察的先鋒，察覺到異常後率先彙報給指揮組的1號，由指揮組進行下一步的安排。就算戰鬥開始之後，我們也不用擔任輸出主力，自然有突擊組或應急機動組的人員擔任誘餌……”

在陶教官跟其他學員說這些的時候，祝施久想到了自己還是普通人的時候，跟黑兵的戰鬥。

當時吊打他的就是最弱的偵察組黑兵……他的嘴角抽了抽。

莫教官則是對學員們說道：“我們指揮部之後若是畢業了，那必然要擔任起隊伍的指揮職責，如何判斷危險程度、如何在瞬息萬變的戰鬥中作出有效指示、如何確保能夠高效利用學員、如何保證最大程度的存活率……這些都是我們需要考慮到的。”

讀者身份證-五六37四三陸七伍

“這還只是以個人為單位進行調配，之後你們還需要學會如何以小隊、大隊、甚至世界資源上調配，從更大的格局出發思考問題……”

“此後的每一節指揮課，你們都將擁有自己的實驗體，你們需要做的就是代替剛才1號的位置，在不同模擬環境下對實驗體的每一步行動進行遠端指導！若實驗體因你們的指揮而失去生命，那麼每死一個，扣10分！”

“每個人每個月最多隻能領30個人，若消耗完當月的份額，當月還有指揮課程的話，那麼只能當曠課處理！”

突擊部槍械使用課程的馬教官對學員們說道：“你們上槍械使用課，只需要學會三件事——準！準！還是他孃的準！”