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指揮部的教官,均是還未畢業的黑兵。

由於指揮部的苛刻要求,因此每年都有不少能力達不到標準的學生無法畢業,但他們的實力卻都達到了正常黑兵的標準,所以這個時候擺在他們面前的有兩條路。

一是轉部門,然後正常以其他部門的身份畢業。

二便是留在指揮部,做一些能夠補償指揮部崗位的工作,比如教官。

這兩條路都可以獲得正式的黑兵身份,屬於沒有畢業的特殊情況,也是組織所默許的。

“你們的教官雖然沒能從指揮部畢業,但他們的能力和水平教導你們已經足夠了,組織不可能安排一個已經畢業了的指揮官去教導你們,所以為了減輕人才資源的壓力,教官這個崗位就誕生了。”

男人如此說道,而後又對發愣的眾人笑了笑。

“另外,你們真的以為你們比你們的教官能力更強嗎?現在你們幾個人中,不知道有誰能透過考核不說,就算你們透過了考核,這也不證明你們的能力強過你們的教官了,因為有不少人是為了逃避進入指揮中心和上前線的選擇,而主動放棄考核去當教官的。”

其他六個學員和祝施久都在心裡嘀咕了起來,暗想他們自己的教官是屬於哪一類。

祝施久倒是覺得,按照莫教官的性子,應該不是那種主動放棄的型別,說不定真的是因為能力不足而被刷下來。

只不過,這個男人之所以會說出“成為教官”這一選擇,大概也是為了篩人。

祝施久偷偷打量了一下眾人,果然其中有一個人神情動搖。

男人顯然跟祝施久一樣注意到了那個神情動搖的學員,故意問道:“我最後再問一遍,有人放棄嗎?”

“……我。”那個動搖的學員最終還是站了出來,“我放棄!”

男人點頭:“好,你可以走了。”

學員似乎是想解釋一下,於是說道:“如果成為教官也能有正式黑兵的編制的話,我不知道從指揮課畢業還有什麼意義,而且成為教官也能為組織發光發熱……”

“好好好,沒必要解釋,各人有各人的選擇,選擇成為教官的人我早就看過不知道多少回了,如果你硬是要逞強我反而看不起你。要知道有許多成功進入指揮中心的指揮官整日整夜後悔呢。”

男人這樣說這名學員就放心了,學員離別前朝大家鞠了一個躬後轉身離開。

男人又看向其他人:“你們呢?”

其他學員回覆:“我相信我的價值不僅僅只停留在教官的程度,我要成為指揮官。”

祝施久則是呵呵一笑:“我加入黑兵組織又不是為了畢業能有個編制,而是為了拯救世界。”

剛才離去的那位老兄,實際上參加畢業考核的目的是為了成為正式黑兵,所以很顯然教官這種低風險很適合他。

這其實就是一波信念篩查,以那個老兄的信念,就算成為指揮官也終將會成為害群之馬。

男人很滿意他們的回答,於是把眾人帶往指揮中心的角落。

別看整個指揮中心都吵鬧無比,但實際上指揮中心的空間還是蠻大的,有吵鬧的地方,也有清閒的地方,男人把他們帶到的犄角旮旯正是比其他地方更為安靜的場地。

不……與其說是“安靜”,還不如說是“死寂”。

指揮中心的角落的佈置跟其他位置的佈置一模一樣,都是一人一桌,每個指揮官的前方都有一臺電腦,每個座位上都坐著一個指揮官。

但跟其他位置不同的是,這處角落的指揮官們沒有對耳麥發出任何指示。

祝施久一眼望去,只見有的指揮官正翹著二郎腿吃餅乾;有的面無表情地呆坐在座位上;有的對著電腦螢幕傻笑;有的無所事事,光明正大

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