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學方法。
責任心，這是學校里老師最為需要的一點。
平時可以多做做教學研討會，兄弟學校之間的交流互動，聯合教學，交換教學等等。
資料，那就是生產需要的一切原料和所需資源。
學校裡，教師、房舍、圖書資料，後勤方面的保障，都是資料，這些也都能歸結為資金，若是學校資金充裕，福利好，絕對能引來更多的優秀老師。
技術，就是教師們本身的水平和素質了，學校可以引進高質量老師，也可以努力提高現有老師教學水平。
裝置，那就從圖書、教學用品、後勤房舍，教學經費等等方面去入手，做好保障工作，讓老師們安心，不用擔心工作之外的其他問題。
管理，那就是學校領導的能力問題了，這方面我不做贅述，各位領導都是專家。
至於最後一個負擔，企業裡有退休職工，病產假職工，編外人員等等。，
學校裡就是一些對於學校實際工作無用的一些掛靠人員，如何處置，各位領導肯定有辦法，我就不亂講了。
綜合以上這麼多問題，其中我們就能發現，最終我們最能夠著手的也就幾個方面，技術、生產、管理還有資金問題。
技術層面，那就想辦法引進高水平老師，提升現有老師水平，辦法剛才講過了。
生產，提升老師責任心，儘可能將教學質量跟他個人的切身利益掛鉤，比如獎金和福利待遇等等，可以出臺福利和獎金待遇級別，刺激老師們工作上更加努力和用心！
管理方面，就看領導者的水平了，不過總的來說就是靈活一些，不要死板，不要一刀切，不要死扣文字條款，膽子放大一些，怎麼能提高教學和為老師學生謀取福利，那就怎麼做。
當然了，前提是在規則範圍之類，可以鼓勵良性競爭。”
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