第八十一章 全縣第三!

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不是開玩笑！”再看王老師認真的說道，更是拿出了一份自己拍攝的排名表和分數表，“不信你們自己看。”

不僅僅如此，這位王老師更是說出了更嚇人的一句：“他們這次四五年級不光是第二，而且四年級的平均分，只比我們龍峰低2.5分！”

什麼！

這一刻，在場的老師們都說不出話來了，更是看向手機上拍攝的照片。

語數外+科學，四門總分的平均分，只比龍峰低2.5分！

“另外，他們的科學總分，全縣第一！我說的是四年級，五年級，都是第一！”王老師再度暴擊道。

“他們之所以成績沒有我們和實驗小學好，主要丟分就丟在英語上了。”王老師又補充道。

這話一出，大部分老師都是渾身一顫。

上瓦小學是怎麼做到的？

所以說，小學階段，提高效率，提高專注力太重要了。

因為小學階段的知識相對簡單。

當然，還有一個方式可以讓小學生們整體成績提高，那就是超前學習！

像龍峰小學就有後者的因素。

但超前學習歸超前學習，考試的時候總歸考的還是當下學的。小學畢竟比不上初高中，會超綱考很多東西。

小學，與其超綱吧，不如認真打好基礎，養成好的習慣。

也就是說，上瓦小學和龍峰小學的教學方式的側重點，並不同。

在場的龍峰小學老師們說不出話來了。

一直以來的優越感，全都被瞬間打碎了。

“他們怎麼教的？”一個名牌大學碩士研究生學歷的老師皺著眉頭問道。

自己辛辛苦苦教學生，自己一個名牌大學師範專業的老師，竟然還比不過上瓦小學的那些鄉村老師？

這位龍峰小學四年級的老師怎麼都想不通，更是覺得匪夷所思。

“是啊？他們憑什麼啊？是他們這兩屆的學生聰明？”有的老師迷茫了。

“是不是因為他們的學生人數少，所以老師能夠有更多的精力單獨輔導？然後每個學生平均下來接受輔導的時間長，所以成績好一些？”另一個老師也不解的分析道。

雖然上瓦小學排名第三，沒有龍峰小學的成績好。

但是，大家還是被成績的不行。

畢竟龍峰小學什麼師資，對方什麼師資？

龍峰小學歷史上什麼成績，對方什麼成績？

龍峰什麼生源，對方什麼生源？

還有龍峰這些年投入了多少錢，一個山區小學又能有多少錢？

“應該不是。過去這些年上瓦小學的學生數量都比較少，如果是因為學生少的原因，那之前他們成績不會這麼差。”

“對。”

“而且學生都是同一批學生，這一屆的上瓦小學四年級五年級學生，他們在上一屆三年級四年級的時候，成績也是一塌糊塗的。”一位鄭姓的老師皺眉道。

“我真想去上瓦小學聽聽課，看看他們怎麼講的啊！”一位老師更是感嘆道。

其他老師也是點了點頭。

是啊。

等後面一定要拿出時間來，去上瓦小學去聽聽課！太邪門了！

“胡主任來了！”就在老師們議論的時候，龍峰小學文化課教學部的主管領導胡主任來了，整個人表情也是不太對。

看到胡主任風風火火的趕過來，大家都不敢說話了。

而片刻之後，那位胡主任看著手機上的聯考成績照片，久久說不出話來。

成績就代表著這個學校的實力。

而且龍峰小學是一所私立‘貴族’學校，不是免費的公立學校。

也就是說，