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頤公的解釋。”

張魁連連點頭。

洛學派系讀書人,何人不知程頤的名言?

“而以孤之淺見,所謂格物致知,可起鴻篇大論,但歸納起來說,可以用12字真言來概括……窮天理、明人倫、講聖言、通事故!不知諸公以為然否?”

王霖前面以程頤的原話來堵張魁的嘴。

隨後,又將朱熹的理論“據為己有”,公然提出。

這雖然只有短短12個字,卻幾乎道盡了朱熹一生所學。

是他必生學問的總結。

某種意義上說,這就是朱熹學問的精髓之一。

王霖站在還未出世的朱熹肩膀上,給了張魁三人兜頭一記重拳,估計也因此抹殺了一個未來的超級大儒。

張魁面色陡然漲紅如同醉酒。

他身子顫抖,站在原地陷入了良久的興奮的沉思之中,至於周子宴和程遠景,則用不可思議的驚駭眼神望向王霖。

王霖身形不動如山。

紅日光芒投射其身,年輕英武挺拔的身姿昂立於萬眾矚目之下,氣勢漸起,直射蒼穹。

張魁三人心中泛起驚濤駭浪。

普通士子此刻尚反應不及,但師承二程的張魁三人治學數十載,苦思不得其解,今日王霖這12字就如同佛偈真言振聾發聵,讓他們如醍醐灌頂,驚雷炸響,如夢初醒。

張魁思量半天,方才沉吟顫聲道:“好一個窮天理、明人倫、講聖言、通事故!誠哉斯言!王爺,可否為老朽等再細加闡釋講解一二?”

傲慢的老朽張魁,用了稱讚之詞,還用了懇請講解二字,態度更是端正恭謹萬分,這與方才,形成了鮮明的反差。

周遭士子目光凜然,所有人都望著王霖,現場鴉雀無聲,只能聽見三個老頭粗重的喘息聲。

張魁三人需要再聽一聽,王霖闡釋與他們心中所想是否一致。若一致,王霖對他們而言,就如同點撥,推動他們在學術上跨出了最關鍵的一步!

王霖笑笑,淡淡道:“所謂窮天理,就是生而為人,要明白做人做事的道理,讀書人更要如此。所謂讀書明理,若讀書人都不通天理,豈非聖人之悲哀?

詩曰,仗義每多屠狗輩,負心多是讀書人。何意?孤以為,這天底下的讀書人其實很多都未弄通天理何存,故存心之正,還不若屠狗之輩。所以,孤今日之言,還請諸位士子三思。”

“所謂明人倫,要知道和堅守做人之禮。孤敬三位大儒為前輩尊長,是為人倫,三位敬太子為國之儲君,也為人倫。”

王霖侃侃而談,說得張魁面色發紅。

“講聖言,通事故,便是說言行舉止要知敬畏,講規矩,方能通曉世故人情。所謂世事洞明皆學問,人情練達即文章!”

王霖這番話將12字真言闡釋得通俗易懂,至少在場這些讀書人聽得連連點頭,讚不絕口,非常認同。

這裡面,至少又出了兩處絕句:仗義每多屠狗輩,負心多是讀書人;世事洞明皆學問,人情練達即文章!

如此闡釋聖人之道,非常新鮮,又讓人覺耳目一新,入耳入心!

“好一個世事洞明皆學問,人情練達即文章!”衍聖公孔階在臺上拍手稱讚道:“燕王殿下微言大義,足以讓我等耳目大開,獲益匪淺。”

張魁三人垂首喃喃自語,心神不屬,狀若失魂落魄。

李綱緩步而出,衝王霖拱手道:“王爺這番答對,當名垂青史,垂賜後學。衍聖公,單以王霖這兩對佳句,足以道破聖人之道,本相以為,這儒教大宗師的尊號,燕王當之無愧!”

……

孔琳起初站在遠端,並未聽清王霖方才所言。

只能見王霖與三位當世大儒,對

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