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才又大聲道:“而且,朕這二年來深思熟慮,深知能透過科舉晉身的讀書人,畢竟只是少數。而大多數十年寒窗,功名難就。

這其中,就包括你們當中的很多人。

那麼,這些人怎麼辦?難道他們就要因此失去報國之途徑?從而成了有心許國、但報國無門之人?”

王霖說到此處,微微停頓了一下。

作為大燕皇帝,多年居上位,王霖早已習慣和熟稔在演說中掌控節奏。

他的話旋即引起了大多數人的強烈共鳴。

皇帝說得沒錯,科舉晉身者畢竟只是少數,很多人可能反覆科考數次都難以晉身,你能說這些人不願意為國出力,沒有半點才華嗎?

顯然不能。

那麼,正如皇帝所言,這些人怎麼辦?他們的出路何在?

如此事關個人命運和前途的命題,自然引起了在場學子的深思。

場上因此反而沉寂下來。

王霖微微一笑,再次開口道:“故,朕思之再三,決定為天下不第讀書人,謀一條出路。

教育,乃國之大計。

朕決意,在如今各地官學、府學和已有書院基礎上,增設由朝廷禮部、各地衙門共同承擔辦學費用的高、中、低三階書院數百座,同時朝廷將在各地設立軍校和各種專科學校。

這些教育辦學機構,為國所有,將敞開招納天下不第讀書人作為教員,為國家所供養。

朕隨後就讓禮部擬定一個章程出來,請大家放心,除了出仕為官之外,教書育人也可光宗耀祖。朕在此承諾,凡各地舉薦上來的教員中的佼佼者,朕將欽點為名師典範,厚加封賞,甚至可封爵。

除此之外,朝廷每年還可形成規制,從各地教員中之德才兼備者,破格錄取為官,授予同進士出身。”

王霖話音一落,在場讀書人幾乎沸騰起來。

皇帝這番話,無疑是給天下讀書人進行託底的。

考不中進士,不能為官,但可以被招募為享受國家俸祿的教書先生,政治地位一樣很高。

這顯然是另外開闢了一條晉升階梯。

在場讀書人的情緒像是打了雞血一般控制不住,越來越多的讀書人痛哭流涕拜倒在地,高喊吾皇萬歲的聲音一浪高過一浪。

上官清在臺上站在皇帝身後,美眸中光彩閃動。

她沒想到皇帝居然丟擲了一枚重磅炸彈。

為天下不第讀書人開了一條晉身通道,打破了常規,這種體制內的容量雖然不可能全部將不第舉子悉數招募進來,但卻給了很多人以上進的希望。

關鍵是皇帝還給了破格錄取為官的口子。

雖然很多人知道這是一個幌子,看上去很美,但……終歸是可以期待的希望啊。

人生在世,不能沒了希望和光明。

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