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來考察，當然要表現一下學校的實力以及態度。
果然, 鳩灌聽了之後, 略微滿意地點了點頭。
三個人坐在車上，宋福澤微低下上身，去詢問一直沒有說話的男孩子，“小朋友，你叫什麼啊？”
小男孩怯生生的說：“我叫、叫灌灌(huo huo)1。”
“灌灌你好啊，老師帶你看看新校園好不好啊？”
小男孩灌灌怯生生地說：“好。”
宋福澤跟小男孩一對話，大約對男孩的性格就瞭解一二。看來這是個內向的小男孩，跟人說話都格外小聲。
而鳩灌坐在嗡嗡嗡上, 一邊聽著兩人的對話，一邊檢視著學校的環境以及感受嗡嗡嗡的效能速度，大概摸清楚了未來小學的實力。
其一，肯建設防禦大陣，說明安全性好，孩子入學不擔心他亂跑，可以放心。
其二，有校車，出行方便，並且學校肯花錢在不必要的方面，說明校長肯下心血建設。要知道，乘騎型的妖，就是在妖界也是很難擁有的，像是他們乘坐的這隻小蜜蜂，就價值不菲。這個叫宋福澤的小姑娘能花錢買這麼貴的非必需品，可見不吝嗇於錢財。
眨眼間，嗡嗡嗡就抵達了校園內。
校園內乾淨整潔，各種主題裝飾牆惟妙惟肖，下車走在其中，彷彿置身於幻境中，更多了幾分心靈通暢之感。抬眼一看，就是整潔巍峨的新教學樓，遠遠就聽到郎朗的讀書聲。現在是上課時間，一切都顯得格外井然有序。
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