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照我分的小組, 每天早讀跟午讀找班長燭陰彙報情況，燭陰做好統計，在晚上將一天的學習情況彙報給我。一天事情一天畢，務必要做到打盡所有知識點！”
眾學生垂頭喪氣：“……好。”
想要從學習上，堂堂正正地打敗光校長，肯定是要付出最大的努力，宋福澤以班長燭陰為領導，兩兩結合, 以“金木水火土”的功法順序，先進行互幫互助。
“學習一幫一”小組，每兩個人分為一個小組，進行輪換制。第一次的互助小組，分別是燭陰與幼荷、貔貅與混沌、窮奇與夏耕屍。至於旁聽生們，因為沒有化形，所以暫時無法修行系統的功法，就進行圍觀。
妖界功法以“金木水火土”劃分，每個學生擅長的法系還不一樣。在每個功法的學習期間，更會推舉出能力最高的那一個，進行統籌指導，任命為“每日班長”。
宋福澤將學生們的學習抓緊了之後，猶覺著不夠，還去抓了陸開明與狻猊。
“咱們三個進行排班，每天一個指導老師，”宋福澤激情滿滿地說，“我相信在全校師生的努力下，我們很快就可以達到新的高度！新的起點！新的未來！”
狻猊與陸開明對視一眼。
之前他們很擔憂宋福澤的狀態，如今好是好了，可是她好轉之後，擔憂並未減少……這麼打雞血，真是讓人擔憂啊！
這個宋校長，可能真的缺個男朋友。對於工作的熱情，簡直太狂熱了。
宋福澤可不知道兩個老師在想什麼，她熱情滿滿地坐回辦公桌前，“我剛問李主任要了歷年的真題，整理一下各種練習題、卷子，準備給學生們編寫試卷。”
陸開明：“啊？”
妖界雖說有考試，可是沒有像是人界那樣完善的各種教輔資料練習題，宋福澤覺著，只有多練多寫，才能熟能生巧。
她動情地說：“我準備仿照人界的《五年高考三年模擬》，做出來一套經久流傳的教輔經典，造福妖界萬千學生！我相信，小妖精們一定會很喜歡這套沒有出世的教輔的。”
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