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還有哪裡做的不好？”
“就是啊，”烏山慢吞吞地說：“我們之前從未寫過評語，也沒有在求學階段收到過通知書……這‘通知書’到底是什麼樣的，還請宋校長再詳細說說。”
狻猊：“就是啊，那如何去寫，宋校長寫一個，給個示範吧。”
宋福澤：“好吧。”
幼荷的評語，經過宋福澤改動之後，變成了：
【幼荷】：“你是我們班最懂事聽話的小女孩，你認真學習的樣子是教室裡最美的風景，老師要表揚你！勤奮好學、鍥而不捨的大道理無需對你多講，你總是那麼溫柔善良，只是有一點，你有些害羞與缺少自信心，希望你相信自己，多鼓勵自己，以後一定會更棒的！”
狻猊瞠目結舌，拿起來宋福澤寫的通知書看起來，半晌說不出來話。
其他的老師傳閱之後，嘖嘖稱讚：“果然是人界啊，連期末評語都寫的這麼暗藏機鋒。”
他們只是初時不知道如何去寫期末評語，沒有參考物找不到方向，現在看到宋福澤寫的範本之後，已經大概有所覺悟了。
“也就是說……優點要表揚，缺點要讓同學改正以及隱晦提醒，同時話語要表現出專業性，並且要與小孩子的心理狀態相契合對吧？”烏山慢吞吞地總結說。
宋福澤連連點頭，“對對對，你們真是太聰明瞭。”
幾個老師一合計，沒過一會兒，混沌的改正版評語也新鮮出爐了：
【混沌】：在老師心裡，你是一個聰明、調皮、愛動的孩子，雖然有些時候，老師總想對你嚴格要求而嚴厲，那也是希望你能健康茁壯成長，聰明的你，一定能明白老師的苦心吧？這個學期，你在學習上取得了很大的進步，作業也變得工整起來，老師要給你豎個大拇指！只要你認真學習、嚴格要求自己，你也能成為班級裡的一名佼佼者，老師等你的好訊息！
宋福澤拿起來看了一遍又一邊，讚不絕口：“這個評語很不錯，深得精髓，寫的真是爐火純青。”
幾個老師得到宋福澤的肯定之後，精神抖擻，立刻開始了全部重新寫評語。
一個小時後，宋福澤滿意地看完了所有學生的評語，點了點頭：“不錯，非常好。大家辛苦了。”
漂漂鬼擦了擦自己透明的汗珠，吐槽說：“你們這些人類，講究的就是多！瞧把我累出了一身汗。”
宋福澤送給她一個白眼：“那是你腦細胞不夠，進行腦力活動把自己累出來的。我建議你喝點腦白金。”
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