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道,“委屈你們啦。”

橙橙幾個搖頭,知道校長都是疼她們的。

不過這個吉莎老師性格確實跟其他老師不一樣,比較不討人喜歡。

不過每個老師性格都不一樣,教學能力好,不代表性格好,這也沒辦法。

校長頭疼道,“吉莎老師雖然性格討厭,但她教學質量確實好,對你們接下來的學習有很大的幫助。”

“每個老師的性格都是不一樣的,每個人的學習生涯裡,總會遇到和藹可親的老師,也會遇到討人厭的老師。”

不可能學習生涯裡一直平平順順,總有一個半個讓你看不順眼的老師。

總不能因為這個老師討厭就不學習了。

“而且吃得苦中苦方為人上人。”

“現在你們經歷了這個討厭的老師,以後再遇到難纏的人,你們也能接受了。”

“現實中不可能人人都好,總有好人跟壞人,今天也算給你們上一堂社交課了。”

“你們也都是大戶人家出來的孩子,平日交際肯定不少。”

平日交際遇到的人,也不可能都是好相處的人。

就算遇到不好相處的,也不可能殺了人家,總要想其他辦法。

要麼無視人家,要麼遠離。

“老師你們是無法遠離了,只能儘可能的多從對方身上攝取知識,儘可能多學一點。”

“至於她的性格,跟你們其實也沒啥關聯。”

“你們也不是一整天都上她的課,上完這個人就滾了,沒必要跟她置氣浪費你們的時間。”

“你們要的是學到她身上的知識,把她身上的知識扒光,其他的都可以無視。”

“要知道自己的目的,不要被旁的亂了心智。”

橙橙一群人聽的點點頭。

“是,我們懂了。”

確實,她們要的是知識,不是一個討厭人的性格。

她們在乎自己的知識就好。

只要吉莎老師還能教她們更好的知識,其他都可以無視。

若是她故意不教,那不用她們說,校長直接就開除她了。

之所以沒開除,無非就是她還有教學價值。

校長也想要吉莎老師身上的教育價值。

“這件事也給你們一個提醒,這人吶,都要有利用價值。”

“這樣不管你多不討人喜歡,人家都不敢輕易開除你。”

橙橙很認同。

“是,人有利用價值才是穩固自己的源頭。”

要是連只用價值都沒有,那分分鐘被踢走。

同學們都很聰明,立馬都懂了。

校長看她們都聽進去了,很欣慰。

“就知道你們是這幾屆最聰明的孩子,一點就透。”

“好了快回去吧,其他老師都過去了。”

橙橙一群人嗯了一聲,紛紛回班級了。

其他看熱鬧的學姐們見戲沒了,只能散了。

回到班級後,一切又恢復原樣。

班長去發書本。

這時候就來了一位非常年輕帥氣的數學老師。

“同學們好,我是你們的數學老師,我叫艾爾肯.迪力木拉提。”

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