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此天差地別的變化,當然不是因為陳易體質變強了,而是噗呦呦獸收著力在電。
早在回到現實世界後的第一時間,陳易就和噗呦呦獸約法三章,不能電別人,只能電自己,且電壓不得高於12伏,電流不得高於10毫安。
國家的安全電壓都比陳易說的要高一點,但為了小命著想,陳易不得不把這些資料給壓低,在現實裡,他可不是數碼世界的那個小超人。
數碼世界的陳易,無視噗呦呦獸的電擊,甚至覺得很舒服,想要多來幾下。
現實世界的陳易,花了一個晚上的時間給噗呦呦講道理,告訴它不能隨便電人,要電也不能超過安全數值,且不能持續電擊。
當然,陳易說的這些數值噗呦呦獸是一點概念都沒有,為此,陳易還特地買了幾本初中物理書,圖文並茂的和噗呦呦獸解釋電壓、電流、電阻、安培、伏特等概念。
聽得噗呦呦獸一愣一愣的,滿眼圈圈,見狀陳易更是堅定了教育要從孩子抓起的想法。
自己的隊伍裡,哈克獸、大耳獸和比丘獸都不喜歡讀書,噗呦呦獸的未來絕對不能和它們一樣。
最好就是向著黑大耳獸學習,自己規劃出進化的方法,做一隻讓馴獸師放心的數碼獸。
至於陳易和噗呦呦獸講課的效果嘛,出乎意料的不錯,噗呦呦獸很快掌握了安全的電擊力度,同時也對他說講解的基礎概念有了理解……
“喲喲,噗?”
戳了噗呦呦獸好幾下後,陳易和它大眼瞪小眼,然後奇怪的看向手環,沒錯啊,這半個月來大量投餵下,噗呦呦獸確實已經可以進化了。
幼年期Ⅱ到成長期又沒什麼門檻,進化就是一個念頭的事情,但為什麼這小傢伙還不動?
宿舍裡,黑大耳獸在看一本科學雜誌,哈克獸和大耳獸在看一部馴獸師主角的電視劇,比丘獸在翻一本美食烹飪指南。
唯獨陳易和噗呦呦獸在大眼瞪小眼,相看兩不厭。
只是,一會後,噗呦呦獸就看厭了,從陳易的左手手掌飛出去,回到一個圓形魚缸裡。
這個魚缸是陳易弄的,他擔心噗呦呦獸會不適應從網路之海到現實世界陸地的變化,特地買了一個魚缸,花費心思裝飾成海底風,還加了一把鹽進去。
不過,噗呦呦獸顯然不喜歡,或者說不覺得魚缸是一個可以棲息的地方,它只把魚缸當做一個浸溼的地方,變得乾癟缺水了就去泡一泡,然後重新回到陳易的衣兜裡。
陳易看向魚缸裡的噗呦呦獸,又看著自己的口袋,覺得這個缸可以撤掉了,以後缺水了還是給噗呦呦獸補淡水吧。
撲通!
噗呦呦獸從魚缸飛出來,落到手掌上,繼續和陳易大眼瞪小眼,陳易拿出紙巾給噗呦呦獸擦掉一些水,奇怪的看著它。
忽然,他想到了一種情況。
按理來說,幼年期Ⅱ到成長期這一步如果跨越不了,那證明培養者不適合成為馴獸師,但反過來說,對於已經是馴獸師培養的數碼獸,這一步就絕沒有跨不過去的道理。
除非,數碼獸本身不想進化。
幼年期Ⅰ到幼年期Ⅱ的進化是不受限制的,達到了自然就進化,但其他等級的進化就不一樣了……
“噗呦呦獸,你,不進化嗎?”陳易疑惑問道。
這一聲出來,宿舍裡其他四隻數碼獸都投來奇怪的目光,彷彿第一次見到一樣。
“喲,喲噗?”
那雙水汪汪的大眼睛眨了一下。
“你問我進化是什麼?為什麼要進化?”陳易一愣,這還是真是個好問題。
進化是數碼獸等級的提升,從殘缺到不完美,從不完美到完美,從完美到無暇的躍遷,變得更強,更加“高階”。
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