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盧鳴不敢相信自己的眼睛,但他又相信自己的數學。
雖然小學時候,他的數學課和體育課是同一位老師,可最基本的數數,他不可能出錯。
一,二,三,四……
盧鳴又重新數了一遍,依舊是一樣的結果。
這次他很確定,自己沒有數錯,看到陳易手環飛出四道流光的畫面是真的。
也就是說,這人真的有四隻數碼獸……四隻數碼獸是什麼概念,相當於有資深級的馴獸師等級,也就是和他一樣的等級。
如果沒有記錯的,他們這次帶的雲海大學的大一新生,而不是大二、大三吧,從哪裡蹦出來一個資深級學生?
“……”盧鳴沉默一會,看向那個被之前的自己覺得是在抬槓的學生:“你,真是大一?”
“是。”
陳易點了點頭,補充說道:“上學期職業級,這學期剛剛踏入資深級。”
分量驚人的話,被以一種稀鬆平常的口氣說出來。
班級裡的其他學生聽完後淚流滿面,雖然陳易這句話是說給教官聽的,但他們又何嘗沒有被aoe到呢。
簡直就是蓋倫出輕語,沉默又破防。
“咳咳,四隻數碼獸也不是不行。”
“十分鐘後我們開始訓練,你們先做好準備,有什麼不懂的可以來問我。”
盧鳴尷尬一笑,一臉自閉的走到一旁,把這個話題揭了過去,連帶著對這個班級的學生也沒那麼端著架子了。
他原以為是一個刺頭學生在搞事情,沒想到這學生是真的有億點點東西。
……
經過這個小插曲後,陳易班級的學生和數碼獸集訓開始了。
接下來一連幾天都是盧鳴口中所說的同調性集訓,集訓的內容似曾相識,站軍姿、步伐的行進與立定、整齊報數、打拳……
咋一看就像是普通軍訓的訓練內容,但實際體會下來完全不一樣。
因為和學生一起訓練的不是其他學生,而是他們的數碼獸。
齊步走要和自己的數碼獸一起走,每一步走出的距離都必須一樣,交替行進的節奏要一樣,開始和停止的時間點也要一樣。
整齊報數要求學生和數碼獸同時報出來,跑操要求學生與數碼獸齊頭並進。
打拳的更是一種被叫做“第十三套”的軍體拳,不僅有人類動作,還有數碼獸的動作,學生必須和自己的數碼獸打完一輪拳。
但這類要求並非生硬死板的要求完全一樣,按照盧鳴的解釋便是,要有一種同步的韻律,數碼獸和馴獸師宛如一個整體。
每天的訓練量並不多,比起大量訓練堆砌的機械性一致,盧鳴更喜歡大家領悟到訓練的真諦。
事實上,領悟到盧鳴所謂的同調性並不難,雲海的大一生們在以前便有意無意,在對戰中,在日常生活中涉足到這一點。
經過這幾天集訓的點醒,有越來越多人察覺到,並且運用到同調性,他們驚訝的發現,自己的數碼獸能力有了小幅度的提升,必殺技威力也變強了。
陳易這幾天也不是沒有收穫,與盧鳴交流過後,他有些詫異的發現,盧鳴所說的同調性,對他而言更像是一種與生俱來的天賦。
他與哈克獸的同調程度早就來到了一個極高的水準,次之則是雙子,再次則是比丘獸,即便如此,他和比丘獸的同調程度依舊冠絕整個班級。
“接下來,我們就簡簡單單站十分鐘吧,站完就休息。”盧鳴看了一眼時間說道。
隊伍立刻傳來眾多好耶的呼聲,比起其他班級的魔鬼教官,他們的教官盧鳴也太棒了。
日常訓練量點到為止,有問必答,平常也沒端著架子,休息的時候也會帶著眾人一起
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