第40章 如水般的溫柔不止月光

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，甚至書裡面也是沒有的，全是思辨的過程。

而劉鎏他們卻不這麼看，吳楚之玩傳奇玩得有多瘋狂，別人不知道，他們幾個室友怎麼會不知道？

就連手機，他那個諾雞鴨N-GAGE 都是裝了傳奇遊戲的。

吳楚之嘿嘿笑著，都是一個寢室的人，知根知底的也瞞不過，於是半真半假的說著，“也不是，恰好這個知識點我看過。”

“看過？看過能說成這樣？老大，你覺得我們是傻子嗎？”孔子騫不服氣的說道。

吳楚之壞笑起來，“可能我們的‘看過’，定義上面有些不同。”

“來來來，你來說說，你是怎麼看書的！同一本書，你就能看出花來了？”秦旭也不服氣了。

吳楚之起身下了床，招呼三人下來，“你們聽過費曼學習法嗎？”

孔子騫很有眼色的從書桌下面拖出了啤酒箱子，秦旭開啟衣櫃，拿出一塑膠袋乾花生。

四人圍坐起來，開始了夜談。

……

“簡單的說，費曼學習法就是用‘輸出’來倒逼‘輸入’的一種學習方法？”孔子騫疑惑的問道。

“賓果！恭喜你！老么！你掌握了費曼學習法最終的奧義！回顧與精練！”吳楚之嘿嘿的笑著。

劉鎏放下瓶子，現學現用，“簡單的來說，分為四步：

第一步，選定你要學習的目標，或許是一個概念。

第二步，做個戲精，自己跟自己演戲，就像旁邊坐著一位8歲的孩子，用自己的語言把這個概念教給他。

第三步，如果沒有把別人教明白，就返回到第一步繼續學習這個概念，打通剛才卡殼或是說不明白的地方，再去教別人，直到教會別人。

最後一步，將已經搞懂的概念總結提煉，用簡潔的語言表達出來，最好是一個類比。”

吳楚之肯定的點了點頭，“說的非常好！這四步中，最關鍵的就是‘教’，而且‘教’的是認知能力弱、背景知識少的‘外行’，你必須去掉專業術語，用自己的語言，通俗的說就是‘說人話’向對方說明白。

教的效果評判只有一個：聽者認為自己聽明白了，而不是講者以為自己講明白了。在這個過程中，你必須調動大腦中已有的知識，才能將鬆散的資訊片段編織成緊密的網狀體系。”

秦旭思索片刻，眉頭舒展了開來，“其實就是說，‘教’是最好的‘學’？”

吳楚之挑了挑眉頭，“你的‘回顧與精練’做得也很棒。”

三個人同時向他豎起了中指，孔子騫憤憤的說道，“靠！剛剛的講述，也相當於你重新複習了一次‘費曼學習法’這個概念。”

吳楚之拍了拍他的肩膀，“學廢了吧？洗漱上床睡覺！”

……

待到寢室裡呼嚕聲四起的時候，吳楚之悄悄的張開了眼睛。

“老爺子？今天謝了！”吳楚之很誠懇的在腦海裡說著。

斯文森今天的兩次出手，可以說是改變了他的命運。

上午課堂上的表現，讓他獲得了曾慧嫻的青睞，成為了老教授的關門弟子；而下午斯文森更是直接預警，提示了小舅的病情。

這兩件事的恩情太大了。

斯文森笑了笑，“你要真感謝我，多去吃幾次牛排吧。”

倆人閒扯了一會兒，斯文森就中斷了連結。

這幾天學習的消耗對他而言，確實太大了，除了吳楚之睡覺時，倆人幾乎都是全天保持著連結。

特別是下午的那次連結，更是斯文森的主動行為。

這差點直接抽乾了他所剩無幾的魂力，但他也有不得已的苦衷。

吳楚之的發展在他看來，完全失控了。