第92章 談話與表揚

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：“劉老師，你先冷靜一下。我說了，現在還在調查當中。無論怎麼說……考試題目洩露已經可以確定了，這是印表機管理上的漏洞。再重新組織一次考試耗費的成本太高，黨委研究過了，最好是透過篩選、查詢的方式來定位那些有嫌疑的學生……然後一個一個地排除他們的嫌疑。”

“雖然，馬思雨說沒有第二個人知道考試題目，但是我們肯定不能相信她的話。”

“這不是針對某一位同學的，那些進步幅度很大，甚至可以說是異常的同學，都是我們的排查物件。”

“你們班上的那位易陽同學，開學的摸底考試還是幾百名，期中就到了這種名次，雖然我願意相信，也必然相信劉老師的為人，劉老師的教學能力，但為了保險起見，我需要跟那位同學聊一聊的。”

劉冬虹咬牙道：“校長，這對我的學生自尊心傷害實在太大了！明明努力了，還要被懷疑作弊？難道差生就一定一輩子都是差生嗎？您如果不想相信他的進步，可以問一問我們班的所有科任老師，他這學期的平時表現到底是什麼樣的！別的不說，就只說一下我教的數學，他的進步……”

吳校長擺了擺手，打斷了劉冬虹的話：“劉老師，這不是在徵求您的意見，您也是黨員，請接受黨委的部署安排。這是對每一個參加考試的學生負責，對縣上每年撥下來的教育經費負責！”

劉冬虹表情有些苦澀，也只能接受了……

……

教室很吵，駱落月被前排一個笑話逗的哈哈大笑，前俯後仰，突然注意到劉冬虹進來了，表情頓時一僵。大家的表情大都是一瞬間就凝固了，沒反應過來的，也在旁邊的人提醒下，回過神來，迅速收起了表情……教室一下子就安靜下來了。

這種情況，往往劉冬虹都是要罵人了。

駱落月低著頭，用只有易陽和自己能聽到的聲音模仿她認為接下來劉冬虹會說的話：“我在一樓，就聽到我們班的吵鬧聲了。這棟樓，就數我們班最吵……”隨後看了一眼易陽，露出個調皮的表情：“嘻。”

易陽卻沉默著，因為他注意到劉冬虹望了過來。

劉冬虹欲言又止，嘆了口氣，說：“易陽，你來我的辦公室一下。”

駱落月微微一怔，疑惑地看著易陽起身出去了。

……

劉冬虹在校長辦公室的門口站著，靠在陽臺上望著下面的學生人影，默然不語。

大概，沒什麼關係的。

她又默默地寬慰了自己一句。

其實，有時候真的很惱火這些學校領導。教學上面，更多的是……添亂。他們真是一點都不懂教育心理學，教育學……雖然這樣說有些片面，畢竟做為一個領導者，需要權衡的東西很多，公平、成本、效率種種因素，都需要協調得很融洽，才能得出一個比較好的結果。

自己這樣，大抵一輩子幹不了行政工作吧。

站在學校領導者的層面來看，把事情調查清楚的確是沒有問題的。畢竟他們並不接觸一線教育，不知道易陽這孩子這學期以來的進步，心中有顧及是合理的……這樣想想是沒有問題。但還是那句話，一件事往往需要兩面地看待。

站在易陽的角度來看，付出了那麼多，或許只是為了得到老師或者家長的一份肯定……畢竟還是個孩子，奮發的初衷或許還沒有那麼遠大，未來、大學這些詞或許他們還感受不到其中的份量——她是這麼認為的。

所以，當付出後，對他們來說彌足珍貴的師長肯定都得不到，帶來的傷害是巨大的。這也是劉冬虹最擔心的地方。

以前，易陽是一個差生，她可以不管。倒是沒有覺得這有什麼問題，畢竟大環境如此，一個不願意學習的人，她自問也沒有那種堪稱藝術的教育能力讓他們走