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:“酒過三巡,思雨,你來給大家表演個節目吧!”

馬思雨瞪大了眼睛,“大伯,你在說什麼呢……”

馬東犀想了想說:“我突然想起來,大堂那裡有一把吉他,思雨你取上來,你們剛才說了好像有人會彈吉他……”

胡衝武愣了愣,怎麼突然讓他表演節目。但他看了一眼馬思雨和駱落月,覺得正是一個好機會。

馬思雨眼睛一亮,去取了。

吉他拿來,胡衝武正要起身謙虛一番,馬思雨卻徑直走到易陽面前,把琴遞了過去。

“嘻,大哥,看你的了哦!”

胡衝武一怔。

易陽有些無奈,馬東犀笑起來,說:“崔校長你可能還不太瞭解,我們這個易陽同學啊,不僅成績好,會打籃球,在音樂方面也有很高的造詣呢,那首《孤勇者》就是他寫的!”

此言一出,大家都愣了愣。

“這是真的嗎?孤勇者是他寫的?”

“孤勇者是什麼?”

“一首流行歌啊!”

“哦……上了歲數,不怎麼了解這些。”

畢竟在場的都是中年人,易陽又比較低調,所以知道的人還真不是很多。而馬東犀知道,自然跟馬思雨有關了。

胡衝武露出難以置信地表情,再次上下打量易陽。

崔校長也饒有興趣地問:“還有這樣的事?”能創作一首歌,在他眼中很厲害的事情了。

馬東犀繼續說:“你知道易陽是省三好學生的事吧?呵呵,我不是你們教育系統的,也不明白這個意味著什麼,但我聽說,就是因為易陽寫的這首歌,有很好的政治影響。”

“嘖嘖……”

而胡衝武整個人如同被雷擊中了,腦子裡不斷盤旋著那幾個字……

省三好?

馬東犀似乎有意打擊胡衝武,又補了一句,“這說明啊,咱們這個小地方只要培養得當,還是能出人才的,比如羅冰,我聽思雨說,全市都考到前20了呢,哦,還是數學競賽省一還是什麼的得主……對了,那個厲害嗎?”

崔校長哈哈大笑。

胡衝武的腦袋徹底空白了。

……

飯局結束後,易陽走得比較晚,馬東犀讓易陽陪自己走走路。路上隨意問起,“聽思雨說,準備去外面讀書?”

“嗯……”

“也覺得清河縣配不上你們?”

“大叔……”

“哈哈,開個玩笑。”

易陽嘆了口氣,說:“其實我是有一些自私的。雖然,我更願意去城裡讀書,但不意味著我希望所有成績好的學生都去其他地方讀書,我知道,一所學校能夠獲得的資源肯定是跟它的學生取得的成績相關。”

“有好成績,就有好資源,那麼接下來培養學生的難度就容易一些,也更容易吸引到成績好一點的學生……這樣就成了一個良性迴圈。我希望每年很多成績很好的學生,但清河一中來讀書,真的,我希望它越辦越好,近了說,我還有弟弟妹妹,遠了說,有很多有天賦,但條件沒有那麼好的孩子,想要靠讀書改變自己的命運,清河的學校越好一點……他們就越容易一點。”

馬東犀被易陽別人的這一番話給說得沉默了片刻,隨後點燃一支菸,笑了笑:“你自己想出來的這些東西?”

“大叔可別笑話我。”

“那你自己為什麼不留下來讀?”

“說了嘛……我自私。”

“所以就只是希望?”

“只是希望。”

“呵呵呵……”

……

事後,馬東犀將易陽的話講給崔校長聽了,崔校長愣了愣:“他真這麼說?”

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