分卷(11)

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蕭彧舉著這張紙，對著太陽，紙張雖然不算均勻，但並不透光，唯一遺憾的就是兩面都不太平整，大概是沒有經過壓紙的過程，所以不平，但也勉強算得上合格的紙張了。

他笑著說：我要將這張紙裝裱起來，掛在牆上。

裴凜之無比贊同：這是郎君親手做的第一張紙，意義重大，是該裱起來收藏好，交給我去辦吧。

嘻嘻，好。蕭彧將這紙鄭重地交給了裴凜之，去指點吳大和二郎抄紙了。

第一次做的紙有不少瑕疵，但已經算是造出了紙張。以後就需要在實踐中慢慢總結經驗改良，要想造出更高質量的紙張，就要在工藝、原料、輔料、時間掌控等方面慢慢摸索調整。得鼓勵多嘗試多挑戰，如能造出高質量的紙張來，就給吳家父子進行嘉獎。

吳興義知道蕭郎君能幹，他會用石頭燒石灰，沒想到還會造紙，果然是人中龍鳳。尤其他心地善良，不求回報地收留他們全家，給大郎治病，還給他們找了活計，授予他們造紙之術，蕭郎君還說會給他們工錢。

他們全家受蕭郎君如此恩情，願意給他一輩子當牛做馬，怎麼還能要他的工錢呢。

孟洪得知蕭彧造出了紙張，當即就跑到他們家來了，看著粗糙的紙張熱淚盈眶：當真是紙，真的是紙，蕭郎君真是無所不能。

之前蕭彧人工養珍珠就已經給了他極大的震撼，但那個震撼還及不上這個，畢竟珍珠要數年後才能檢驗是不是成功了，而紙張就在他眼前，他是讀書人出身，自然知道紙張有多寶貴。沒想到蕭郎君看著文文弱弱，誰知竟如此博學多能。

蕭郎君可否送我兩張紙？孟洪殷切地問，他已經有十幾年未觸碰過紙了。

頭一批紙沒做好，太粗糙了，不能書寫，孟大哥若是想要，不妨拿去把玩一番。蕭彧捲了好幾張遞給他。

孟洪顫抖著手接過紙：多謝郎君，這太貴重了。

蕭彧說：我有個想法，待紙造好之後，想教吉海兄妹識字讀書，不知道思歸是否已經開蒙了？

孟洪說：教了一些簡單的千字文和算術，條件有限，不便教。若是蕭郎君辦學，可否讓犬子跟郎君一起學習？

蕭彧笑：我還打算請你來當夫子呢。

孟洪一驚，連連擺手：使不得使不得，洪多年未曾唸書，以前學的都忘得差不多了，怕誤了孩子。

蕭彧說：我與你一同授課。這也不是什麼正經蒙學，只是抽空給幾個孩子教點簡單的知識，以免他們日後成文盲。還望孟大哥不要拒絕。

孟洪聽見他這樣說，猶豫片刻，點頭答應：好。

第15章 辦學

第一批紙數量不多，也就是幾十張。第一次造紙，經驗不足，紙張過於粗糙，且不平整，不能寫字，自然也就不能出售。蕭彧便將它們裁剪成適中大小，可以揉一揉當廁紙用。

裴凜之知道紙的用途，啞然失笑。紙對讀書人來說是無比神聖的東西，卻被他的殿下拿來當廁紙，若是給那幫讀書人知道了，必定要罵他暴殄天物。不過殿下自己造的紙，想怎麼用都行。