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打了!
眾孩童齊齊縮了縮脖子,幸災樂禍地看著牛娃。
“主家,我錯了。”牛娃說完了這才覺得不對勁,低下頭認錯道。
“跟你說過多少次了,佇列裡說話要舉手,左手伸出來!”馮永沉下臉,手裡的樹枝啪啪啪地在牛娃的手心狠狠地打三下,這才讓他收回去,心頭一陣舒爽。
當老師就是好,光明正大地打人家的娃,人家父母還會感激你,甚至有些父母覺得老師下手不夠狠,回家還會再補一頓。
對知識越是渴望的父母,越是如此。當然,在馮永穿越前的那幾年,這樣的好父母幾乎已經絕跡了——孩子學得好不好無所謂,但是你不能讓我家的孩子受委屈了。如果你敢讓我家孩子受委屈,我就砸你家的飯碗!
“狗子學得好,那是因為他聰明,你們沒有人家聰明,那就好好努力。只要你們肯好好學,麻花嘛,總會有的。三天後咱們來一次小測試,只要能把千字文默到‘玉出昆岡’這裡,就獎勵麻花。要是哪個連這個都做不到,那麼在接下來的一旬裡,不但要跟著么妹學養雞,跟著狗子學識字,傍晚再不許玩耍,都給我放牛去,還要給牛割夜草。”
作為兼職老師,馮永深得上個世紀鄉村老師的真諦。在那個淳樸的年代,一到農忙季節,學校的老師直接拉著班上的學生去給自己家幹農活,誰敢說三道四?
就比如現在,等著準備吃晚食的沒事幹的莊戶們都遠遠地看著,無論馮永是打是罵,都不會露出一點心疼自家孩子的表情,反而是咬牙切齒地恨自家孩子不爭氣,暗自琢磨著等那小兔崽子晚上回家了再賞他一頓竹板炒肉。
當初聽說主家要挑幾個娃子給么妹打下手的時候,莊戶們抱的是無所謂的態度。半大的孩子進府裡能做多少活?最多也就是能吃飽肚子。
家裡的老子辛苦一點,一樣可以讓孩子吃飽,更重要的是在家裡父母還可以教孩子種地的手藝。府裡能學到什麼?服侍人麼?
不過當知道進府的孩子可以學識字的時候,莊上的農戶就立刻發了瘋,直接拎著孩子就直奔府裡來了,不收還不願意,可憐巴巴地就直接跪在地上磕頭。
有的甚至把家裡剛交完租剩下的麥子全背了過來,就說是孩子的束脩,一點沒考慮以後的日子自家是不是能喝西北風過活,最過分的是竟然有人當場就要賣身進府,說只要給孩子留個自由身就行。
所以到了最後,莊上十二歲以下五歲以上的孩童就全都成了馮府裡的幫傭,一個不落。如果不是因為五歲以下太小,估計還要多幾個孩子。至於十二歲以上的,在這個年代已經算是一個丁口了,自然不能隨便收進來。
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