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第九十四章 路難行（2）
徐陽沉吟道：“能吸引多少是多少！既然沒有辦法想出一種吸引仙人定居的方法，那麼就多種方法一起來。只要一種方法能吸引一千個仙人定居，那麼十種方法就能吸引一萬仙人了。”
聽到徐陽的話，眾人都紛紛點了點頭。
一步登天的方法難找，但是隻要是朝著目標前進了，那麼再困難的事情也會迎刃而解的。
見徐陽同意了徐名羽提出的意見，曹天赤腦中靈光突然一閃，對著徐陽說道：“大人，我們還可以仿效世俗間的學堂，建立一些有特點的學堂，來吸引仙人來五座城市定居。”
“學堂？這個能行嗎？”
曹天赤沉聲道：“大多成為散仙的仙人都是不願意受到束縛的仙人，讓他們加入門派十分的困難，但是讓他們進入一個約束裡不強的學堂的話，那麼那些散仙應該就沒有什麼抗拒性了。”
在徐陽細細的推敲曹天赤的想法的時候，炎成對著曹天赤問道：“曹仙友，敢問學堂是一個什麼樣的概念？是一種鬆散的門派形式嗎？”
上古修士在追尋天道、追求超脫之時，他們的知識都是透過口耳相傳、師父傳給弟子的形式傳播的。
師父傳給弟子知識，一方面是為了讓自己的道統傳下去，另一方面則是為了聚集一股勢力來自保。
在上古修士生存的年代，除了宗門的概念之外，就只有宗族的概念了。
不過，宗族的傳道方式也是和宗門一樣的，學堂這種傳授知識的方式卻是世俗間的凡人透過無數年的時間演化出來的。
在座的這些人裡面，除了長生谷的弟子之外，其他的都沒有凡間的經歷，所以對學堂這個概念都沒有什麼印象。
看著眾人好奇的表情，曹天赤緩緩的說道：“學堂和宗門完全是兩個不同的概念，宗門要求弟子對宗門忠誠，而學堂對學生則沒有什麼要求；學堂授業需要學生給予交納學費，而宗門中雖然不乏類似的規定，但是和學堂的規矩卻完全是兩個不同的概念。”
曹天赤的解釋雖然簡單，但這些仙人都是見多識廣之人，自然能夠從曹天赤的話裡面明白學堂是一個什麼樣的概念。
知道了學堂的概念之後，炎成立刻反駁道：“咱們之前不收任何費用給那些仙人，尚且起不到什麼作用，這學堂對仙人的吸引力恐怕也不樂觀。”
曹天赤搖頭道：“正是因為學堂要收取一定報酬才會傳授那些仙人一些技藝，那些仙人才會來學堂學習那些技藝。”
聽到曹天赤的話，炎成和尙天贊幾人先是一愣，接著都瞭然般的點了點頭。
很多東西，當人們認為它比較賤的話，那麼它的價值就不高，人們也不會重視它；同樣只一種東西，當人們認為它有極大價值的時候，那麼它的價值就變的極高，人們對它也會立刻重視起來。
實際上，一種東西雖然對每個人的價值有所區別，但是對每一個人的價值都不會隨著人們的認知而發生任何的變化。
那為什麼同樣的一種東西在不同的情況下給人們的感覺會不同呢？這大概就是由人性的複雜性決定的吧！
尙天贊滿眼讚賞的看著曹天赤說道：“只有付出了代價得到的東西的價值才會更高，天赤對人性的理解非我們所能比的。”
曹天赤笑道：“尙前輩謬讚了！要是真的想以辦學堂的方式把人留下，那這還需要學堂中傳授的東西真的有價值才行。”
尙天贊笑道：“仙界的散仙只是相對來說不多而已，其實總數還是極多的。這些散仙裡面有不少人就掌握著一些特殊的技藝，只要這些掌握著特殊技藝的人中只有一小部分願意將他們的技藝傳授出去，那麼學堂就不用擔心會沒有東西可以傳授。不過，想將那些有
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