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(今日國慶,第二更)

“辦法到是有一個,不過……”李思明很快想到了一個辦法。

“你說說看,別賣什麼官司了!”陳連長是個急性子,對李思明這種吞吞吐吐的做法極為不滿。

“老陳,他是要向我們提條件了!”還是丁指導員一眼看出了李思明的把戲。

“你這小子,關了兩年多還是這個性子。說吧,只要不過分,我們都可以接受。”陳連長恍然大悟。

“辦法還和以前我們修國防電話線一樣,包乾到戶,哦不,包乾到人。將參加高考的和不參加高考的分開,按人頭分攤,不管用什麼辦法,機器連裡統一調配,用鐮刀也好,用手拔也好,誰先幹完節省的時間有多少全歸自己。連隊裡也不干涉。另外,自己不想幹的,還可以自己花錢請別人幹,只要有人願意。”

“花錢請別人幹,這不成了僱傭了,怎麼搞封建地主這一套。”兩位領導一齊搖頭,廢話,這樣一搞豈不成了別人的把柄,到時吃不了兜著走。

“咱這不叫僱傭,這叫勞務費辛苦費什麼的,按往年的個人的工資及花費的時間折算後,分攤到每個人頭上,沒有剩餘價值,所以不存在剝削,就不是封建地主和僱農的關係嘛,咱還可以打著缺少人手的旗號尋找人手,反正我們確實走了十幾個人嘛,也是實事求是。兩位領導,這樣可說得過去?不過我估計這個辦法行不通,因為我們現在缺人手,估計大家都會採取第一個辦法。”李思明自圓其說,兩位領導也是眉開眼笑。

李思明覺得應該乘熱打鐵,接著說道:“另外,我們還可以組織成立高考補習班,請學習功底紮實的人來講課,最好是能請團部中學的老師來講課。當然是以連部的名義組織的,這樣既保證了大家複習的效果,提高了效率,又體現了兩位領導的關懷嘛。”

“好,就這樣辦。”兩位領導當然同意。李思明的條件當然是不參加勞動,不過他“毛遂自薦”自願承擔起數理化這三門課程的教學,兩位領導同意了,不過他們很是懷疑李思明的“教學水平”。李思明心想要是像後世那些所謂“考試專家”哪一個不是腰纏萬貫,咱免費服務還沒人信,真是鬱悶啊。

連裡兩位領導將辦法一公佈,立刻得到廣大知青擁護,部分年輕職工及家屬也擁護,原因是他們也可以參加高考,大家大讚領導英明,簡直和包青天有的一比,把兩位領導捧上了天。

討論的結果是兩條腿走路,說幹就幹,連長帶著知青和職工們幹活,指導員走訪所有的連隊、團部、附近的村戶,凡是願意來的,提供吃住,還有錢拿,任務公開、指標公開、勞務費公開,做到公開、公平、公證,讓別人找不到把柄。連裡凡是有家屬的,上至60歲老太太,下至剛會打醬油的小屁孩,全動員起來下地,每天有人專門統計活幹的數量和質量,人人有錢拿,參加高考的知青將自己數月的工資全貢獻出來,分配下來,還是挺豐厚的。

一時間,人嘶馬叫機器轟鳴,一派熱火朝天的景象,每天披星戴月,讓連長和老知青感嘆好像回到了當年剛來大興的情景。炊事班的伙頭軍中除了老李,都準備參加高考,他們直接在田間地頭埋鍋造飯,別人吃飯休息,他們操起鐮刀開著機器下地幹活。這時每個人好像總有使不完的力氣,大概是看到了希望就在眼前,每個人彷彿枯木逢春,原本疲憊的心又有了動力。連長和指導員還擔心別給累壞了,若是考場未上先陣亡了就全白忙活了,可是大家全都卯足了勁幹,沒想到沒有往日的動員和口號,也能有如此幹勁,真是“江河日下”。其它連隊看五連這樣搞,紛紛效仿,但是下手太慢,空餘人員早就被五連蒐羅一空。

李思明本想躲避勞動的,連長和指導員也是答應過的,但是看到這熱火朝天的場面,也不好意思一個人待在宿舍裡。每天

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