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奧林匹克數學競賽的考試學校定在週一的下午舉行，上午正常上課。第一節是數學課，左江終於有機會把他的書法展示給宋可欣了，張老師進來前左江把數學書從書包裡拿出來放到書桌上，眼睛瞟了一眼旁邊的宋可欣，見她的書是用淡粉色的色紙包的，上面工工整整地寫著數學、三年一班、宋可欣幾字，她的眼睛一直看著門口，根本沒注意到左江的書皮兒。
教室的門一開，張老師拿著教案走了進來，宋可欣大聲說道：“起立！”
張老師走到講臺上，把教案放到講桌上，左右看了一下同學們後說：“同學們好！”
“老師好！”
“講坐！”
宋可欣在下坐時終於看到了左江書皮兒上的行書字型，眼睛中閃過一絲詫異的神情後便恢復了正常。這一切左江都看在眼裡，心裡不由洋洋自得起來，裝作沒看見坐好。
宋可欣第一眼看到左江書皮兒上那自然流暢的行書字型時心中不由得一震，便又仔細地看了一眼，她的父親宋書記本身就是一名寫法愛好者，字也寫得不錯，從小的耳薰目染使她對書法也有一定的鑑別力，細看之下她斷定這字必是出自大家之手，是他父親的安所無法相比的，心中自然十分的驚奇，但她看到左江的眼角閃過一絲得意之色時，立即在心裡鄙視了左江一下，扭過頭去不再去看。
坐下後宋可欣想著左江那自得笑意越想越生氣，哼！臭顯什麼，不就是想出風頭麼，如果是你寫的你顯顯也行，不是你寫的你有什麼可臭顯的，你就是請大書法家啟功來給你寫書皮兒你還是那狗爬似的字！左江那狗爬似的字她再熟悉不過了，當然她不會以為這字是左江寫的。
左江眼睛的餘光看到宋可欣氣哼哼的樣子就明白了她在想什麼，他當然不會天真的以為宋可欣能認為這字是他寫的，便想找機會證明給她看，可是這節數學課基本沒什麼需要記筆記的，就是有也是一些數字和公式，根本沒有機會展示。
早上左江吃的是粥，又被李淑媛逼著喝了一杯牛奶，課上到一半就有些尿急，可這課是班主任張老師的課，左江不想剛開學就落個不好的印象，一直忍著，一下課他就飛快地跑出了教室。
宋可欣也是忍了一節課，不過她不是左江那種忍，而是忍住心中的好奇，雖然對左江的行為她嗤之以鼻，可對書皮兒上的字越看越喜愛，心中一直想著下了課問問左江是誰寫的，可下了課還沒等她問，左江已經跑沒影了。
教室裡很熱鬧，二寶的書桌前圍了好幾個人，一邊問著這字是誰寫一邊對他極是羨慕，就邊平時不與他說話的同桌女生白小豔也參與了進去。這讓宋可欣很好奇，今天的事兒怎麼都跟字聯絡到一起呢，便走過看他們在幹什麼。
二寶在家包書皮兒時想起左江是用白紙包的就學他把掛曆北面衝外，包上後外面也是全白的而且還十分光滑，星期天跑到左江家讓左江幫著寫上字，和老大步調一致他心裡很成就感，一上課就讓同桌的白小豔看到了，下了課她就主動與他說話問這問他，這讓二寶十分高興，原來這樣包書皮兒還有這種效果啊！圍上來的人越多他就越得意，大言不慚地回答著同學們的問題。
宋可欣看到了二寶書皮兒上那和左江書皮兒上一模一樣的流暢的行書字型，一時間不由怔住了。
二寶根本沒有注意宋可欣也圍了過來，還在那裡大講特講著：“你問這字誰寫的？廢話，當然我老大寫的！我老大是誰？我老大是誰你都不知道？我看你是白混了，我老大是咱的左江唄！什麼？你說左江寫不出來這字？你是想找捱揍是怎麼的，我老大寫時我就在旁邊親眼看著，這還有假麼！什麼，你也想請我老大給寫上字？我看你就別做夢了，就我和老大這鐵的關係還求了好長時間呢，你想？門都沒有！”
宋可欣聽
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