第615章 挖來一個團隊

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掉了頭，也需要替補教師，我決定把這十二個人都聘下來，暫時沒課上的就先他們在學校當工作人員，六百名學員的事情不少，光靠你們三個人也忙不過來，這樣他們既能做校務工作又能頂上去當教師，臨時缺人的時候你們也不用發愁了。”

“好的，好的，我立即就通知他們明天來報道！”周朝明見左江一下子聘了這麼多教師，感覺不免有些肉痛，但還是十分爽快的答應下來。六個班只需要六名教師，多聘六名教師一個月就多支援三千塊，一個學員一個月收費才一百塊錢，這得多長時間才能收回投資啊！

左江說：“好的，你現在就抓緊時間通知吧，讓他們明天上午8點準時來這裡報道，我要親自和他們談談。”

其實左江只是要和陳文談一下，爭取能把陳世繼拉過來做校園網，為今後他的網路發展計劃打基礎，但他又不能對周朝明說要單獨和陳文談，更不能說以後將會如何如何，說了他也不會相信，如果以後的發現證實了他的說法，還不得把周朝明嚇到啊！

十二個應聘教師的人一聽他們被錄用了十分的高興，一大早就興致勃勃來報道，十二個人中有十名是在校的學生，兩名是計算機第畢業後留在北京某事業單位工作的，左江讓周朝明讓安排他與這兩個人見面。因為他們有工作經驗，他想了解一下他們是否有做網路的經歷。

面談的結果是這兩人都沒有網路工作的經歷，在單位都微機室的技術人員，主要是指導打字員的工作，和處理一些軟體出現的故障問題。這個時候接觸計算機的人都很少，接觸網路的就更少，左江也不會強求，他們這種型別的人比較適合做校務工作和替補教師，他們來這裡主要是來掙外快的，見待遇不變兩人高高興興的去劉麗那裡登記了。

第三個安排面談的就是陳文，一臉微笑陳文走進來的時候左江有些驚訝，他沒有想到陳文的個子會這麼高，據左江的目測大約有一米七五左右，顯得她的兩腿很長。左江忙從略微的失神中恢復過來，請她坐下。

左江的問話很直接：“我想問一下你有沒有做網路的經驗，雖然我們這是計算機培訓學校，但同時還負責為交大組建校園網，我們需要這方面的人才！”

陳文聽了左江的話似乎有些意外，但還是說：“有過一些這方面的經驗，曾經參加我們學校的校園網前期的建設工作。”

“曾經？”左江疑問最一下說：“也就是說現在不做校園網的網管了？”左江說到這裡突然想到這個時候不知道出沒出現網管一詞，便補充道：“哦，就是網路的執行和維護工作，我想知道這是為什麼？”

陳文一聽左江這麼問神色不由得有些闇然，但還是十分平靜的說：“因為我們馬上就要大四了，需要到社會上進行實習，執行和維護工作就交給其他人做！”事實上，陳文和陳世繼等人一手創辦了校園網，被在學校十分有勢力的一夥人竊取了成果，被人排擠了出來，不然她也不會來這裡應聘教師。

“我們？”儘管陳文說得十分平靜，但左江還是從她的話語和神色之中捕捉到了什麼，左江知道網路不是一個人能做的，需要的是一個團隊，他強調了一下“我們”二字後說：“也就是說不只是你一個人了？”

陳文說：“是的，網站的建設和執行維護工作量很大，不是一個人能承擔得了的，我們是一個團隊，各有所長，要做網站缺一不可。”

左江說：“如果我每月給你們每人800元工資，請你們來負責我們校園網的建設和執行維護工作，你看如何？”說到這裡左江又補充了一句：“如果網站做得好，我還會給你們加工資的！”

這個條件雖然令陳文十分動心，但她並沒有立即答應，她說：“我能看一下你們校園網的裝置嗎？”

“當然可以！”左江站起身來做了一個