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看,三人行必有我師,多出去學學也更好!”

祝老頭支援道。

“我跟夫子學習就夠了!”

秦邵急忙表示。

他想說,祝老頭是大才子,也考上舉人了,以他的學問幫助自己考個秀才足足有餘,反正自己也沒想過考多高。

只是後面的話,他沒敢說出來。

“呆子,我讓你去縣學就去,定然是有好處,你去縣學,我這裡又不是不能來!”

祝老頭有些不滿地訓斥。

自己這個學生聰明是聰明,有時候卻是很呆。

秦邵不想惹祝老頭生氣,這老頭的脾氣真是越來越大的。

他還得趕緊去見的林教諭呢。

回到家中,林教諭果然正在家裡等待。

好在韓瑾蓉懂得招待。

讓林教諭到了自己書房,還泡了茶,弄了點心。

他進去的時候,林教諭正在自己書架上檢視自己的摘抄本,身旁站著一個訓導衣著的人,兩人正對著自己的摘抄本竊竊私語。

那些都是他沒事默寫的要考試的書籍。

“學生見過林教諭!”

秦邵縱然不喜歡這林教諭,但該有的禮貌還是要有的。

“呃,秦邵回來了!自古英雄出少年,我們京山地傑人靈,果然出人才,看這秦案首果然英武不凡!”

林教諭看到秦邵笑眯眯的,很是和顏悅色。

“教諭說的對,咱們在您的教導下,確實人傑地靈。”

那訓導在一旁幫腔。

“兩位先生過譽了!學生也只是幸運而已,僅僅過得府試,以後還有很長的路需要走,還需要向兩位老師多多學習!”

秦邵前世在學校和工作後也做過小領導之類的,那些客套的應酬,如果需要也是信手拈來。

看他如此謙虛,那林教諭很滿意地點了點頭。

他們來的宗旨跟祝老頭預料的不錯,就是邀請秦邵去縣學裡上學。

縣裡的縣學其實只有考上秀才的人才可以上的。

秦邵這種現在還只是童生,按說是沒有資格提前去縣學的。

但因為他縣試、府試雙案首,對於很多地方來說都是特優奇缺的人才。

拉攏這樣的人提早入學,提前搞好關係,以後科考中舉那就是縣學的功勞,林教諭他們當然是很積極的。

秦邵剛開始有些排斥去縣學裡上學,覺得受拘束,還不如跟著祝老頭的好。

等了解了縣學的具體操作,放下心來。

原來這正德年間的縣學其實就是個虛頭!

老朱剛打下天下的時候,縣學作為官學確實是實打實的教學培養人才。

但到了正德年間,參加科舉考試的人越來越多,供養那麼多參加科舉的學子,對於大明來說已經是個不小的負擔。

1428年,大明官學的學生總數只有6萬餘人,後來更是越來越多。

後來秀才分為廩生、增生之類,只有廩生有福利,其實也是朝廷為減輕負擔的一種措施,不然人人都要福利,朝廷哪能受得了!

至於縣學也逐漸成為簡單幫助學子報名、考試一類的機構,偶爾會組織一些教學活動。

學子們要麼在家苦讀,要麼上私學書院。

“十年寒窗”,居家苦讀,“停課不停學”,成為有志讀書之人的常態;

官學只是做科舉考試資格的“配額制中轉站”的功能而已。

一句話:秦邵只是將身份落到縣學,可以偶爾參加縣學學生聚會,而不用去上課。

怪不得祝老頭說自己呆呢!

明白這些,秦邵直接就同意的林教諭的招攬。

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