第一百七十七章 模擬：一舉兩得
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少也是小定境界，生命力在3左右。
更重要的是，這三十六位常定、大定境界老生，也是帶領班級的班導師。
透過趙星龍、曹晶晶的介紹，蘇劫瞭解了明倫內院的老生，都需要去外院帶領學生，除了相應的任務外，也是為了讓他們不脫離社會。
人是群居動物，一旦過於脫離現實，思想就會陷入誤區，尤其是這些實力強大的傢伙，會覺得自己高人一等。
雖然就生命力和心靈脩為上來說，是事實，但說白了，這些人的思想境界，不一定有七八十的老者高。
心靈脩為和思想境界並不能完全化等號。
這也是明倫為什麼會安排一些有豐富人生經歷的普通老人進入明倫武校的原因。
見到這些德高老輩，就算是曹晶晶、趙星龍等人，也要問聲好。
據傳，若是校長、副校長等人出來，遇見老者，亦會和睦交談，不會有任何的高人架子。
這讓蘇劫想到了《西遊記》中的孫悟空，他對待仙佛神聖，是毫不客氣，就算是鎮壓他五百多年的如來佛祖，亦是敢在面前撒潑打滾，屢次要如來摘下他的金箍，最後如來都是好言相勸，才哄回去。
而對待凡間的老者、小孩，孫悟空就算被老人打了，也不還手。
這便是真德。
蘇劫之所以會聯想到這些，自然是因為那呼吸法便是從西遊中而來，為此，他也經常讀西遊相關。
在西遊成書之前，亦是有各個版本留存，但蘇劫覺得，還是目前被列為《四大名著》的這一版最妙。
至於依照西遊改變而來的各種影視作品，除了86版的孫悟空與原著有七分神似，其他的都是些什麼妖魔鬼怪？
基本上都變成了一個只會打架的莽夫。
當然，商業方面的改編，蘇劫不清楚，也不想去糾結，但思想的提升，卻是需要閱歷。
明倫讓老生出來帶學生，便是讓他們不要思想陷入自我的崇拜之中。
多與人交，方可遠離思想的囹圄。
明倫的這種教育方式，極為高明，在帶領、教授學生的過程中，老生既可以瞭解外界的變化，也能夠在這個過程中溫故而知新。
一舉兩得！
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