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銘記歷史,不忘初心。

這八字,雖簡單,但震撼人心。

現如今,對於大部分人而言,更在意的是家仇,並非國恨,因為沒有真切的體會過,所以也就淡去了。

至於網路上的鍵盤俠,若是戰爭真的掀起,蘇劫有理由懷疑,他們跪的最快。

上士聞道,勤而行之。

若將“道”比喻成歷史、夢想,有志之人,可沒有時間在網路上發表言論,與人爭鋒,彰顯自己的優越,而是不斷的努力和學習著。

現代不是歷史上的那個階段,國際趨於一體化,歷史,正視便可,併為之努力,踴躍進步。

趙星龍鼓掌三聲,道:“不錯,歷史需銘記,初心不能忘,但我們中華文化的初心,可不是那種幼稚的仇恨,而是強大自身,發展自我。”

眾人若有所思。

一場歷史課,讓眾人的思想都發生了些許的變化。

趙星龍讓眾人相互說出自己的感受,也是為了讓他們的感受在相互的觸碰中沉澱,而不要陷入自我的水井之中,成為井底之蛙。

課程結束後,趙星龍道:“好了,歷史課結束了,大家以後自己可以討論,畢竟對於你們而言,最重要的便是自覺。”

“接下來,你們根據明倫印記的課程表安排,上其他的課程吧。”

“現在,下課!”

話音剛落,趙星龍的身影便消失不見,顯然,除了歷史課,他還有其他的課要教授。

“下一節課,是生物,老師是一個名叫李良的人,心靈脩行也是常定境界。”張曼曼從手腕處放出了課程表。

隨後,她又放出了虛擬螢幕,搜尋著李良。

在明倫武校的內院,也可以連線到校園網,或者說,在這內院,上網更是免費(又或者已經算在學費裡了)。

【李良,江南人,曾經是普通家庭,放蕩不羈,恃強凌弱,欺軟怕硬,以收保護費為生,是社會青年團體的頭子之一,後被明倫武校的校長孫、副校長王收服,改邪歸正,成為明倫武館的安保人員······現如今,生命力10,心靈脩行,常定。】

“混混?”張曼曼吃驚,“沒想到下一節生物課,老師曾經是一個小混混。”

“那也是以往。”

蘇劫對此倒是不以為意。

他沒見過李良,但根據資訊的描述,大抵是一個浪子回頭的典範。

張曼曼收起了虛擬螢幕,也關閉了明倫印記,道:“如此說來,這明倫也對學校老師的歷史,不會有任何的隱瞞,這也算是正視歷史的一種方式。”

“所以,明倫才能夠壯大到如今,以至於有部分人都將江南市稱之為明倫市。”蘇劫嘆道,“這不是捧殺,而是明倫確實有這個資格。”

兩人交談間,隨其他同學一同走出教室,往下一節生物課的教室跑去。

至於為何要跑?

因為明倫的內院太大,下一節生物課的教室距離歷史課的教室有二公里,而課間的時間,只有五分鐘。

不跑,可能會遲到。

“這恐怕也是明倫鍛鍊學生的一種方式。”張曼曼說著她知道的情況,“據我所知,在太虛幻境,有著一種偽靈氣,雖然未到胎息,不能主動吸收,但在這樣的環境中生存、運動,這些偽靈氣也會被動的滋養我們的肉身。”

“確實。”

相比於張曼曼,蘇劫有著細微的感受,能夠微弱的感應到有某種能量進入他的身體,滋養著他的肉身。

這是一種比進食更加快捷的方式。

三分鐘過去。

蘇劫和張曼曼比他人先到一步,來到了上生物課的地點。

呈現在他們眼前的,是連綿千里

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