第102節

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可是真的好憋屈啊啊啊啊啊——

105第一次開花

等待的過程之所以特別煎熬,是因為不確定結果是不是期待的樣子。

費特羅覺得這點小事根本不值一提，過不過都沒關係,反正最後的結果是一定的。想想小徒弟還小,心思浮動很正常,人總要經歷這樣那樣的成長才會慢慢變的穩重,也不管了，揮揮手給花晨放了大假，說反正你這狀態逼著學效果不一定好，給你留點作業慢慢做好了,老師我呢就先回去處理工作上的事,回頭再檢查你的功課。

花晨很感激費特羅這麼貼心，關鍵時候不給他壓力什麼的非常值得為人品點贊,於是極盡諂媚俯首貼耳的把老師送走了。費特羅對小徒弟如此上道很滿意，上飛船前還拍拍他的肩膀，鐵口直斷年青人根骨大好悟性奇佳必有錦繡前途！

花晨帶著微笑回來，開啟那張薄薄的紙——費特羅留的作業。

一邊開啟一邊暗歎老師真是貼心，才留這麼點作業。

上輩子沒怎麼經歷過考試，這次等成績才會這麼忐忑，有點丟人，但被長輩關愛著的感覺真是很好。話說還是現在的學生幸福，作業這麼輕薄，想想以前，多少孩子的假期被厚厚的作業毀——臥槽這是神馬！！

配製培養土12345678……號。要求：檢測分數90分以上。

幽憐竹的觀察日記。要求：細緻，每五個小時一次，每次必須有新發現。

走訪附近（包括其它星球）植物，寫分析報告。報告內容包括：培植難易情況，如何簡單高效率的解決。植物在世面流通情況，多還是少，為什麼？植物生長健康狀態和其能量含量是否有必要的聯絡。

幫助別人（可以是親人）培植他能力以外的植物，讓植物不經你的手也可以長大，讓別人充分感受培植的樂趣，詳細記錄此過程，分析為什麼培植者培植能力會提高。

讓現在培植間的任何一株植物，在下次見到我時有明顯變化。注意：明顯變化不是長高一點就可以的。

……

洋洋灑灑滿滿一張紙。

靠原來這不是作業內容，它僅僅是作業目錄！！！

要不要這麼兇殘！

他剛剛還帶著那麼深刻的感激之情，伺候老佛爺似的把臭老頭送到飛船，他就這麼回報他！

不帶這麼坑學生的！！！！

花晨立刻撥打費特羅的專線，很快傳來甜美的語音提示：您撥打的使用者不在服務區。顯然老油條早就料到他會這樣趁早關機不如大家相忘於江湖！

就說怎麼不用終端直接傳，非得寫到紙上，遞過來時還故意折起來，原來是不想讓他看清楚！

花晨氣的臉都紅了，暴躁的原地打轉，轉累了倒在沙發上，長長撥出一口氣，敵不過老油條老師沒什麼好丟人的，沒準老頭是故意留這麼多作業給他減壓，用心學習了注意力轉移就會忘記等待成績的緊張心情——才怪！

臭老頭才沒那麼好心！

事已至此，多說無用，最多下次仔細提防不要再被人坑了，手上的事還得解決，花晨咬牙切齒重新排了日程表，把作業內容加進入。還別說，一忙起來，緊張心情淡了許多。

一週後他收到費特羅的資訊，說最近太忙就不來慧德蘭了，之後他會直接去拉曼星，咱們學校見！作業等見面後一起檢查。還說看老師給了你這麼長時間做作業多慈祥多體貼，別人的老師都是把學生當牲口使。

難道你這不是在把學生當牲口使！！

本來花晨還想作為學生應該提醒老師注意身體，一大把年紀就別接太多工作了，累死了算誰的，看到最後一句話直接翻臉，心裡非常不尊重的罵了臭老頭半天，略略平復心情後，非常酷炫的回了三個字：知道