第563章 發起挑釁(下)

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

陳松林的擔心果然沒錯，柳浩天的話音剛剛落下，邱德志便直接抬起頭來說道：“我不同意柳浩天的意見，原因有三個：

第一，私立初中私立小學的存在，能夠提供更多的上學機會。

現在中考分流制度正在逐漸普及，據統計，有50%的學生因為考不上高中，被迫只能去唸職高或者中專，而私立初中和私立高中的存在，無疑是這些學生再次步入高中校門的絕佳機會，私立中學的存在可以讓那些學習成績不好或者高考發揮失利的學生，有再一次補救的機會。

而我們國家教育資源一直不公平且不充分，私立學校的出現恰好可以填補這個市場空白，可以彌補教育資源不足的這個缺點，讓更多的學生有書可念，有學可上，而且私立中學的存在在客觀上增加了很多社會的工作崗位，解決了一些社會的不穩定因素。

第二，私立中學的存在能夠促進教育的進步。

私立中學賴以生存的根本，就是教師的教學質量和學校的升學率，所以他們會給老師開出比較高的薪水。同樣對學生的學習要求也很高。這也是為什麼在很多城市，私立學校往往是該市教學質量最好的學校。私立學校的教師通常比公立學校的教師更加負責，因為他們的薪資待遇很高，他們不想失去這樣的工作機會。

而公立學校的教師雖然有編制，但是薪資待遇不如私立中學，所以容易產生懈怠的情緒，所以，在生源緊張的情況下，私立學校從某種程度上會刺激教育的發展和進步。

第三，私立中學的出現是市場的需求。

存在的必有它的意義。

私立學校不是憑空出現的，它是經歷了一系列的歷史變革和發展。雖然反對的聲音很多，就像柳浩天同志這樣，但是很多家長更加註重學校的教學氣氛，更希望能夠提高孩子的學習成績，就算學費負擔比較重，他們也願意送孩子進入比較好的學校學習。

因此，我認為，私立小學私立初中的存在是有它的歷史的必然性的，沒有必要相柳浩天同志所說的那樣將私立學校視作牛鬼蛇神，這樣的觀點有些危言聳聽了。”

不得不說，邱德志的這三個觀點還是說到了點子上。

柳浩天輕輕搖搖頭：“邱市長，我承認你說的這三個觀點有些道理，但是，並不是說野蠻存在的和野蠻生長的存在就一定是好的。

舉個最簡單的例子，為什麼在美國和一些西方國家，會出現那麼多的反智人群呢？為什麼在這些國家裡，窮人上升的通道十分狹窄，進而出現了各種各樣綿延數百年的商業家族呢？

不是他們教育制度存在優越性，而恰恰相反，是因為他們的教育制度和教育系統存在嚴重的問題，在他們這些國家，最好的小學初中高中或者大學，幾乎都是私立的。

麻省理工、哈佛大學、耶魯大學、賓夕法尼亞大學、加州理工等等，幾乎大部分常春藤名校都是私立的。

在美國，在公立學校，窮人的孩子享受著快樂教育，放學之後回家就可以隨便玩了，但是，在很多私立學校，他們對學生的要求非常嚴格，甚至很多富人的孩子放學之後還要進入私立學校進行學習和各種培訓。

所以，階層的固化和代際傳遞效應從小學便開始了。

或許很多窮人家的孩子在智商上和富人家的孩子沒有什麼區別，但是由於二者所接受的教育水平不同，這就導致了他們長大以後眼界不同、思維模式不同、對這個社會的認知不同，最終導致他們賺錢的手段不同，擁有的財富不同，所以便分成了不同的階層。

而對我們國家來說，社會主義制度的優越性在教育方面體現的最為明顯，我們是公平教育，尤其是我們的高考，更是公平競爭，高分者上，低分者下，綜合素質高者上，綜合素質低著下，千