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整個阿丹群島,其實適合人類居住的島嶼沒幾個。
阿丹群島是由好幾個群島組成,包括西南部的埃格蒙特群島,東北部薩洛蒙群島,以及北部的佩魯斯巴達紐斯群島,共有島嶼2000多個,總面積大約60平方公里。
阿丹群島最大的島嶼鄭和島面積27平方公里,礁盤面積174平方公里,中央瀉湖面積大概150平方公里左右,是印度洋地區自然條件最優秀的天然良港。
自從1909年第一批移民抵達鄭和島之後,鄭和島已經成為印度洋上最重要的補給基地,現在有大約三千居民生活在鄭和島,其中超過百分之八十是保護傘公司僱傭兵及其家屬,剩餘的百分之二十是補給基地工作人員,尼亞薩蘭州政府派駐在鄭和島的稅務官黃粱是島上的最高行政官員,保護傘公司高階主管朱儁負責整個阿丹群島的安全工作。
三月份的鄭和島風和日麗,這裡地處印度洋中心位置,常年氣候溫和,年平均氣溫24~29c,絕對最高氣溫很少超過32c。
鄭和島的主要收入來自為過往船隻提供物資補給,島上修建有儲藏優質動力煤和燃油的倉庫,隨著遠航技術的提高,越來越多的船隻選擇在鄭和島停靠補充物資,島上有一家小型醫院和一所小學,黃粱去年就申請在島上修建一所中學,但是因為缺乏師資力量,到現在中學還沒有施工。
“再過三個月,我們的第一批小學生可就要從小學畢業了,難道要讓他們去愛德華港上中學嗎?所以這個問題必須在下半年開學之前解決。”朱儁要為島上僱傭兵的家屬負責,鄭和島人口雖然不多,但是學生的人數多,今年有近150名學生從小學畢業,成立中學勢在必行。
“我知道,我知道,我女兒也是今年畢業,我也不想讓我女兒去愛德華港上中學。”黃粱也為這個問題頭疼,鄭和島不缺錢,往來的船隻加煤一加就是幾百上千噸,隨隨便便就是幾百蘭特,建一所學校綽綽有餘,問題是沒有教師,建了學校也沒有,尼亞薩蘭對於公立學校的要求可是很高的。
尼亞薩蘭的公立學校,只有硬體設施是不夠的,還要有優秀的師資力量才行,不說必須是尼亞薩蘭大學教育學院畢業,最起碼也得是尼亞薩蘭師範畢業。
南部非洲剛剛確立公立教育體系時,因為缺乏師資力量,最開始的時候只要會拼寫單詞就可以進入學校任教。
現在這種情況已經不可能出現了,現在的尼亞薩蘭,想成為教師要參加相應的教師資格考試,取得相應的教師資格之後才能去學校任教。
參加教師資格考試的前提是必須精通中英文,如果中文特別優秀的話,條件可以適當放寬,但是英語口語也必須過關才行。
鄭和島雖然遠離本土,但是公立學校的標準依然是按照尼亞薩蘭的標準執行。
“你向州政府申請,我向阿丹公司總部申請,只要有四個教師,就可以保證中學順利開課——”朱儁雞賊,充分利用所有優勢,現在阿丹群島的地位越來越重要,尼亞薩蘭州政府和阿丹公司也會適當提高對阿丹群島的重視程度。
“明年呢?”黃粱心動,貌似可行。
“明年繼續要,咱們給願意來鄭和島的教師把薪水開的高一些,不怕沒有人願意來。”朱儁財大氣粗,以前沒有船就不說了,現在每天都有十餘艘客輪貨輪在鄭和港停靠,鄭和港每天的收入都在五千蘭特以上。
不得不說,那些遠洋輪船上的水手都有錢的很,茫茫印度洋,鄭和島距離最近的非洲大陸也超過3500公里,往返這條航線上的船員水手出手闊綽,上岸之後各種消費眼都不眨,以前島上無人問津的椰子幹都成了鄭和島的特產,肥美的椰子蟹更讓人慾罷不能。
鄭和島上的椰子蟹,最大的可以長到四公斤,一個人一頓
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