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蕭彧問到：“大郎可曾識字？”
大郎搖頭：“不曾。”
蕭彧說：“你想聽便過來聽吧，我教三個是教，教四個也是教。”難得願意學，順帶教一教並不費多少事。
大郎喜出望外：“謝過郎君。”
蕭彧便吩咐吉海去找張板凳來給大郎，板凳是木匠按照他的意思打的，給大郎這種腿腳不便的人坐再合適不過。
於是他的學生就多了一個。二郎知道兄長能上課，十分羨慕，也想學，但他腿沒受傷，是家中的勞力擔當，忙著跟他爹砍樹造紙，自然是沒空來上課。
蕭彧有幾次發現他幹活之餘都在門口張望，知道他也想學，便想了個折中的法子，辦夜班。反正夜裡時間長，入了夜只能睡覺，便在院子裡點一堆篝火，數人圍著火堆就著火光聽孟洪和蕭彧上課。
除了教識字和算術，有時候也給他們講古今歷史典故。晚上裴凜之也有空，他也能給大家上課，他最喜歡講歷史，尤其是各種戰爭。
時至年關，裴凜之擔心賊人襲擾村子，便安排操練的子弟輪流守夜巡邏。守夜的子弟巡邏至蕭家時，便得知了這裡開設夜間課堂，說的故事比賣藝的猴戲人和老人講古都精彩，聽得都挪不動腳跟，在不輪值的時候便過來聽課。
慢慢地，村中人都知道蕭郎君夜間在家辦學授課，不僅教識字算術，還有故事聽。這對娛樂方式極度匱乏的村民來說，無疑是極具誘惑力的，哪怕是不學東西，光聽聽那些帝王將相的故事也覺得津津有味。
於是聽課的隊伍越來越壯大，每晚都有一二十人聚在蕭彧家院子裡聽課。蕭彧看著火光中那一雙雙求知若渴的眼睛，便在院子裡搭建一個土臺，臺上立一塊板子，左右點上松明火把，照亮這一方板子，教人識字、算術。
每晚一堂書學、算術課，再加一堂故事課。
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