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“不是明天。”
“那是後天?”
“後天也不回來,要很多天以後。”
“那好久啊。”
是啊,要好久呢。裴凜之一離開,蕭彧的心就空落落的,還有一種隱隱的不安。
這跟上次崖州的戰爭不一樣,這場戰爭不確定的因素太多了,意外隨時都可能發生。他不希望裴凜之有任何閃失,當然,也希望將士們都能平安歸來。
然而除了等待,也別無他法。
“郎君,今日姐姐教我背詩了。”阿平說。
蕭彧將阿平抱了起來:“真的啊?是什麼詩,阿平會背嗎?”
阿平用力點頭:“嗯!《詠史》,左思,鬱郁澗底松,離離山上苗……”
蕭彧驚訝地發現,阿平竟然將這首十二句的古詩全都背下來了,這孩子六月才滿三週歲呢。
如今大家都忙,阿平就由魚兒和小春照顧著。兩個小姑娘來番禺後沒再上學,平時也沒忘記蕭彧的囑咐,堅持自學。
阿平跟著她們,她們學習的時候,順便也教阿平讀書識字,沒想到阿平的接受能力如此之強。
“阿平你也太棒啦,居然都會背這麼長的詩了。”蕭彧說著在阿平小臉蛋上親了一下。
阿平美壞了,抱著蕭彧的脖子:“我還會背,還會背《觀滄海》……”
蕭彧聽著阿平奶聲奶氣揹著詩,想著是不是該給阿平找個夫子來上課,還是讓他這麼自由成長,到學齡了再上學?
魚兒和小春也還要繼續上課才行,還有吉海和思歸也該繼續上學。
不過這兩個小子都蔫有主意,一個打定主意要當武將,一個打定主意要當名醫,覺得讀書做學問這種事還是算了,只看自己感興趣的兵書和醫書。
最後蕭彧還是決定過兩年再送阿平去學塾,讓他在自己身邊再過兩年快樂無憂的童年吧,免得揠苗助長。
幸而身邊還有阿平這麼個無憂無慮的小傢伙,蕭彧才不會在長夜中孤枕難眠,徹底被恐慌與一種叫思念的情緒支配。
白日裡,蕭彧便透過繁忙的事務來壓制這些情緒。
這日上朝,禮部侍郎謝從面露得色,興奮地說:“陛下,這是臣昨日傍晚收到的,呈給陛下過目。”他說著,將一個小小的托盤呈上來。
蕭彧看著托盤裡的東西,非常驚喜:“已經燒出來了?”他將盤子裡的幾個字模拿出來,放在案几上並排放好,歪過頭仔細比對著:“好像有點不太平整。”
謝從說:“有一些在燒製的時候會變形,不過接下來我們會將每個字批次製作出多個,留下燒得最好的。”
蕭彧讚許地點頭:“對,就該這樣,每個字至少得做多個,一頁上可能也有多個相同的字。”他拿著字模往硯臺裡沾了點墨汁,拿過一張紙,往上一按,然後滿意地笑了。
殿上站著的官員們都好奇地看著他倆一唱一和地說話,都有點不太明白他們到底在說什麼。
蕭繇最先忍不住:“皇兄,你們在說什麼呢?”
蕭彧擺了一下手:“謝大人,拿去給大傢伙都傳閱一下。能認出來這是什麼嗎?”
謝從得意洋洋地託著那幾個陶土燒製成的活字,送到殿上的幾位官員手裡:“這是陛下發明的創舉,有了它,整個天下便將發生翻天覆地的變化。”
蕭繇拿了一個字模在手,仔細辨認了一下:“這是印章吧。”
蕭彧笑著說:“不是印章,這是字模,將它們按照文章的內容整齊排列,然後刷上墨,就能印刷書冊了,想印多少就印多少,想印什麼就印什麼。這叫活字印刷。”
蕭繇眨巴一下眼睛:“不是吧!皇兄,你這操作是要逆天啊!”
殿上的官員聽到這
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