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武”的鄙視鏈。
例如：
搞藝術的“機甲設計”班（後面簡稱甲設班），向來被注重體育的“機甲駕駛與實戰”班（駛戰班）所瞧不起。當然，反過來，前者也看不上後者都是些粗暴的文盲。
瑞雪飛過駛戰班大樓時，恰逢有個班級在上實操課。
地面上有學生注意到瑞雪，竟瞄準他、無端朝他發射能量攻擊，瑞雪敏捷地躲過，宋驚梟正要反擊，緊接著就聽對方任課老師吼道：“不準無緣無故挑釁他人！”
宋驚梟不跟煞-筆計較，便徑直飛往甲設班大樓。
這會兒正值上課期間，若從天而降難免會引人矚目，宋驚梟遂降落在樓旁的林蔭小道上，從側面走向班級。
誰知，他剛經過一班門口，便被人從身後給一把摟住脖頸。
“……鬆手！”
宋驚梟難受地喘不過氣，斜仰著頭瞥見是紀硯執那沙雕：“你想勒死我啊！”
“哈哈，我是想你，但怎麼會勒死你呢！”紀硯執放下手臂，與他並肩走、不停擠他：“你怎麼擱醫院呆兩天才來學校啊？找你好幾趟，都不在。”
原主與褚白茶皆為甲設二班的學生，學神紀硯執則在這隔壁一班，竄門是家常便飯。
但原文裡紀硯執只會找褚白茶，現今卻換成了找他……
這無疑是一個危險的訊號。
“別找我，沒結果。”
宋驚梟將他推攘到一邊去：“我跟你也不熟，別老貼著我。”
“你身上香啊。”紀硯執跟狗似的湊近他嗅嗅：“你一個beta怎麼這麼香！”
宋驚梟咬牙，還沒來得及發作，就見紀硯執被人猛地掀開。紀硯執肩膀頓時撞上牆壁，發出“咚”一聲悶響，疼得是齜牙咧嘴。
直教宋驚梟大快人心。
他無聲爆笑，一轉眸，卻迎上褚白茶凜若秋霜的眼神，宋驚梟不自覺吞嚥下唾-液，有種捂耳朵的衝動。
“褚同學，你好呀。”
然鵝，主動打招呼並未獲得褚白茶的好臉色。
“你跟我過來。”
紀硯執看褚白茶表情嚴肅，也不敢放肆犯貧，遂給宋驚梟投遞去一道“你好自為之”的目光後，便躡手躡腳地從後門溜進了教室裡。
宋驚梟腹誹道，連點“共患難”的決心都沒有，就這還口口聲聲說看好他、想他？
塑膠感情！
等等，他一個直男的關注點，為什麼會在對方“心誠不誠”上？他難道不該讓對方趕緊滾嘛！
靠，宋驚梟一陣頭皮發麻，他的邏輯思想是何時被這本遍地是基的小說給同化了！？
一時間，宋驚梟只想趕緊逃離。
——他不要鶴立基群，他要離開這群基啊！！！
但褚白茶不讓他逃。
對方死死攥著他的手腕，硬生生將他拉至樓外休息亭中。
宋驚梟心中不安感愈發強烈：“褚同學，我又哪惹到您啦？”
“你不是說ab授受不親？”
褚白茶冷言冷語道：“紀硯執那樣冒犯地聞你，你都不打他？”
宋驚梟聽罷深感惡寒，極力為自己辯解：“他
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