第80章 努力

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兄弟城的兄弟們在知道自己有了生的希望之後，也漸漸的重拾了對生活的熱情。雖然說他們很多人都屬於殘疾人，但是他們卻積極的參與城市的建設。

他們推翻了原本系統給他們複製過來的家園選擇了重新佈置，並且設計了家園的圖紙，系統會根據他們的圖紙進行修改。

這裡的每一個人都積極參與，但是由於她們是被救助者屬於類似apc的存在，所以他們並沒有系統。

不過也並不是所有人都是abc的存在，因為張海發現在其中有幾個人明顯更加適應這裡的氣候與環境，他想了一下，回家從自己的倉庫裡拿起了那顆測靈石。

讓那些孩童測試了一下，發現基本上這些孩子都有或多或少的靈根最好的就是之前接觸過他的那個小女孩，居然是水系單靈根。

得到這個訊息之後，不僅僅是張海吃驚了，就連其他人也很吃驚，難道說這些人都擁有特殊的能力，所以才會被選中。於是南寧管張海借用了測靈石，可是其他人卻沒有一個點亮測靈石的人。

“看來這些孩子有靈根，至於其他的人，則沒有靈根，你們有什麼好的提議嗎？”南寧有些拿不定主意，便開口詢問。

其實他是有想法的，就是組建一個類似於學校的，但是隻收這些孩子。

但是一個學校豈是那麼容易建成的，首先這些孩子本身就不是普通的孩子，他們所要學的自然也不是普通的課本。

他們要學習普通的文化，爭取不能讓他們將華夏的知識歷史以及其他的扔掉，還要學習求生的本領，在這裡他們想要變強，不應該受到其他人的保護，而是勇敢的站出來去拼搏。

再來就是老師這方面，他們很多人本身就是一個普普通通的上班族也許知道一些知識，但是想要做老師不僅僅是要知道這些東西，還得知道這件東西的來龍去脈，以及有可能會產生的後果。

最後一個問題那就是在哪裡見如果在兄弟程堅，那自然是會受到兄弟城這邊的人的保護，但是他們那邊如果以後有孩子了，怎麼辦？總不能再建一所吧！

“我覺得可以建一所學校和一個宗門，分為兩派，我知道這樣做可能會引起不必要的麻煩，但是學校是學習知識的地方，所有人都必須去學習，如同咱們那時候一樣，沒有其他的商量。

所有的孩子，到達年紀就必須去參加，去學習，學習的東西也包括識文斷字珠算心算以及我們的歷史。

然後從中選擇一些優秀的靈根比較好的，加入宗門，宗門可以接受所有擁有靈根的人。

至於加入宗門的那些人，最後該如何就按照他們修為來定，就比如說現在我是煉氣4層，那麼。按照宗門的等級來算煉氣的都算上一共有多少人？外門有多少人，里門有多少人，長老有多少人，宗族有多少人，當然我們現在沒有那麼多的人，所以……”張海很是認真的回想，之前他看的那些小說，對於一個大的宗門的要求。

一般一個稍微大一點的宗門，至少都得有金丹期的坐鎮，然後才會收徒，可是現在包括他在內整個城西城市裡修煉的人不足20，修為比較高的，現在也只能算得上南寧一個人。

“沒有關係，雖然現在只有我們這些人，分不清這些什麼長老啊，內徒外徒之類的，但是我發現一旦踏入，我們至少就有500歲，可以慢慢的盤算。

所以我們可以先建立一個學校，然後每隔5年或10年選一次，這一次我們只選最好的10人，然後我們分別安排一下。

其實現在還挺好的，至少我們還有功法，趁最近的時間比較寬裕，大家多做一些任務，多開一些功法，這樣以後真的建立了宗門，也有東西可以拿出來。”清水很是認真的分析著，500年的時間，足夠他們做很多的事情了。