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學生:曉空

說起曉空這個孩子,也是個命運多舛之人。幼時家裡是父慈母愛,經濟條件也很好,可是12歲時父親卻因病去世了。母親一個人撐起那個不完整的家,而曉空也是整日期期艾艾的覺得生活對自己諸多不公。父親的離世總是心中的意難平,一是父親在世時,對她很是寵愛,叫人時常想念;二是看見別人都有父親的關愛,自己覺得既羨慕又嫉妒。

後來遇見老師時,覺得這個人真的好親切呀!就像已經認識了很久很久一樣!在老師這裡也得到了很多關愛,重新又恢復成了那個愛說愛笑的模樣!願意聽老師的話,跟著老師走。

話說有那麼一天,曉空看到了一篇文章,是關於龍的故事,看完以後覺得意猶未盡,轉發給了老師看。老師說:“看來我得為龍寫一首詩了。你記住,明年的二月初二龍抬頭的日子提醒我。”

曉空得令後喜不自勝,滿心期待那一天的到來!卻忽略了自己的忘性比較大,也沒做個備忘錄來提醒自己。就這樣,過了半年,真的到了二月初二那天,就真真正正、徹徹底底地忘記了。

二月初十那天,曉空忽然就生病了,發低燒、渾身疼痛的那種,真的好疼啊!疼得自己躲在被子裡哭,哭得累了就昏睡一會兒,本來是渾渾噩噩的大腦忽然間想起了去年之約!於是爬起來找電話急急忙忙的發資訊給老師求詩。

老師很快就寫了一首詩發過來。

定風波

出頭

二月剛開龍拜求,

普天萬類有因由。

雲外九霄心中宙,

不謬,

朝花夕拾酒中求。

囹圄終休當論舊,

不朽,

騰雲駕霧蕩飛舟。

東起紫薇香滿袖,

永久,

河清海晏在源頭。

老師問:“你覺得如何?”

曉空答:“我怎麼看見一條白龍騰空而起呢?在雲中翻飛。而且,它好像是來自黑龍江!”

老師說:“黑龍江裡面的龍是黑色的。由於某種原因,它與白龍產生了誤會,兩條龍爭鬥起來,最後白龍死了,就是營口當年的白龍墜落事件。”

曉空:“巧了,今天是二月初十,是我父親的生日。小時候就聽奶奶講故事,她說當年黑龍和白龍打仗的那天就是二月初十,也不知道他是哪條龍轉世的。

老師:“那你感覺他(龍)跟你親嗎?”

曉空:“感覺他時常就在我的身邊……”

10月5日

曉空:“老師,最近剛剛把出頭這首詩背了下來,我發現只要一念這首詩,就能看見那條白龍在身邊盤旋!”

老師:“儘量多念念!多寫寫!”

曉空:“好的!”

11月9日

曉空:“老師,剛才靜坐之時,心中默唸《出頭》,一瞬間忽然看見那條白龍盤旋了一圈以後,化身為我的父親坐在了我對面。他現在可以跟我一起靜坐了!他只對我說了一句話‘我出來了,以後你要爭取帶更多的人出來!’老師,我真的太激動了,止不住的掉眼淚,這麼多年了,終於見到了。”

老師:“你還記得他的模樣嗎?多虧有你這個好女兒,把這個訊息告訴你媽媽吧!”

11月10日

曉空:“老師,我昨天幾乎一宿沒睡,看您也沒睡多少,半夜還給我發資訊。”

老師:“你是幾乎沒睡,我是根本沒睡,心裡哼唱了一夜‘回家’的薩克斯曲,遺憾的是沒人伴舞!真心的為你高興,你做到了。”

曉空:“我回憶了這些年走過的路程,很多時候是很艱辛,流了很多眼淚,多少個夜不能寐,但是走到今天

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