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學生:枯木逢春

人來到世間,失去了本家的記憶,失去了天理曙光,心受以往業力所牽。貪嗔痴慢疑五毒俱全!

反觀自己今生心路歷程,前半生榮華富貴,為所欲為,真假不分,黑白顛倒。

好景不長,自己以往因果反彈,家中開始各種不順,孩子學習直線下降,買賣開始低落。

於是開始走堂口算命,玉山市堂口走遍,不見好轉。

騰鰲,海城等堂口繼續走。又說我要出馬,又開始立堂出馬,折騰三年,馬也沒出,買賣也黃了,家裡積攢下來的錢也花光了!

經人介紹結緣了老師,老師教我念準提咒,送我一本《觀世音菩薩普門品》。

信為功德母!從此我白天晚上念,越念心越清淨,越念家裡越平穩,孩子的成績開始好轉。

在轉識成智的過程中,開始是以我識我見為中心去寫人和事,現在一想自己都可笑。

比如在寫國內外影片體悟時,2022年美國佩洛西訪臺,這把我恨的。我寫讓飛機掉入大海,讓佩洛西喂鯊魚!這是我的嗔恨心出來了。是自己不明理,格局太小,私心所至。

學習是硬道理,透過學習明理改變自己很多心態。

老師以詩化人,以詩化物,以詩化雨,以詩化風,以詩化雲。在反覆抄寫詩詞的過程中,明白了一些詩意,無論是對華夏崛起,文化自信,還是文明覆興上都留下了金字銀詞。一點點的我把老師詩詞中的話運用到寫影片體悟理上。再也不用自己的我識我見去寫了,這就是轉識成智,以理說事。

第一次老師讓我們點字:

當時我在論語書中點的,點在(狃)字上,這個字是“犭”字旁加個醜字。也說明了我的根塵習氣有多重。正是這個“犭”的心態,醜的言行根塵在時時牽絆我,在制約我。因此我也造了很多業。

老師:“大家看一下,狃!”

老師:“根塵”

深千尺(枯木逢春):“根塵太厚我認!”

老師:“左有一犬,右有一醜,合成根塵,名為千尺。”

老師:“犬為忠誠,而且守家,眼裡只有一個人,其它全不在話下。頭腦僵化,缺少仁德,性傲火足,牙尖嘴利。”

深千尺(枯木逢春):“太對了,知我者老師也!”

老師:“眼有墨鏡,天下皆黑。順我者昌,逆我者亡。天下人都對不起我,我也不服天下人。誰都沒我強,事實上誰都比你好。看所有人都是醜惡的時候,你自己又能好到哪去呢?嘴上無德,說話狠毒,拿起話來就說,不把你當場定死在那裡,我就不叫深千尺。 ”

深千尺(枯木逢春):“說的太對了!”

老師:“我們的願望是天下人為公,天下人的內心見到真理的光明;可是這些人這麼努力的前行,在你的眼裡都是不行,那麼難道天下就你一個人行嗎?看看你如今的家庭、身體、孩子、福報,難道讓天下人都過上像你這樣的生活嗎?”

深千尺(枯木逢春):“不是的,誰都比我好。”

老師:“在你的心裡就沒有瞧得起的人,當然也就看不到任何人的長處。嘴巴里更是說東說西都是別人的不是,沒有任何優點。這就是你最要命的根塵!”

深千尺(枯木逢春):“我改”

老師:“你能把這一切完全翻轉過來,今生必然有戲。如果還是我行我素,習以為常,那麼真的也就是永遠的“狃”在黑暗中,難有出頭之日!”

深千尺(枯木逢春):“事上見!”

老師:“‘大學之道在於明明德,在於親民’。好好領悟這句話,為什麼在於親民,不親民會如何?你又是咋做的?”

深千尺(枯木逢春):“說的

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