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還來不來得及。
維羅卡想到蘇珊的第二個週末，實習體驗課的老師就帶著她們來到了蘇珊的村莊。
“蘇珊是駐村法師中成功的榜樣。”實習體驗課老師在學生們下馬車乖乖排好隊後，介紹道。
“你們蘇珊前輩的精神力水平雖然不高，但另闢蹊徑成為了藥劑師。”
“依靠藥劑師對戰士們和商人的吸引力，蘇珊將村莊發展成為比較富裕的村子。”
“我聽說最近她又跟城裡的商人們定下契約，將村子的牲畜養殖也推銷到了城裡。”老師站在村子門口，向前來迎接的蘇珊點頭致意。
“有想要回到村子工作的人，可以多向蘇珊學習。”
比起上次見面，蘇珊又胖了一點，應該不是自己留下的菜譜的原因吧？維羅卡暗想。
蘇珊也看見了維羅卡，難得有個認識的人，連忙舉起手來招呼。
維羅卡大大方方的在學生們和老師的注視下走到蘇珊旁邊打招呼。
認識的人打個招呼而已，老師對維羅卡的行為視若無睹。
“下面就讓你們的蘇珊前輩來介紹一下村莊的發展，以及駐村法師需要注意的要點。”實習體驗課老師伸手示意。
蘇珊會意的點點頭，拍拍手引起學生們的注意力，一邊導引著眾人向村子裡走，一邊介紹道：“我是出生在這個村子裡，又被學院的最初巡迴檢測魔法資質的隊伍撿到學院的。”
“所以我對村子裡的環境和人都比較熟悉。如果你們也想做駐村法師，自己以前所在的村子是不二選擇。”
很快就有隊裡的學生提問，如果不想回到自己出身的村子呢？
“那你首先就要考慮水土不服的問題，”蘇珊回答道，“氣候、飲食和當地的方言是最先要考慮的。”
畢竟如果連語言都聽不懂，這個駐村法師和坐牢也沒有太大區別。
“然後就是對村莊的瞭解了，”蘇珊將學生們引入一間屋子，屋子裡是木雕的村莊模型，“要儘快摸清村子的地形地勢，一方面是有助於後期作物種植問題解決，另一方面也是為了我們自身安全考慮。”
“像我們木系西第二村，整體比較平坦，於是村子的防護就由法術種植的灌木叢和木排牆兩道組成。”
蘇珊點點模型外圈的小灌木叢：“你們的駐村選擇可以與自己的系別相契合，比如水系選擇靠近河流的村子。”
“最後就是找到村子最急需解決的問題，結合你們的所學解決。”
“比如我剛來的時候，村子裡全是泥土和稻草的房子，曾經因為房屋坍塌死了三個人。你們猜我是怎麼解決的？”
學生們互相看看，有一個抬頭仰望房間中的大木樑，猜測道：“用木頭做支撐？”
蘇珊叉著腰搖搖頭：“木頭房子冬天可不保暖。”
另一個學生摸了摸房子的牆壁：“與學院裡是一樣的材質，土系的法師建立的？”
蘇珊讚賞的點點頭：“是我用藥劑交換土系法師幫忙建立的。”
“那我們沒有學藥劑怎麼辦？”有個死腦筋的孩子問。
“沒有藥劑還有法陣，沒有法陣還有
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