第22章 好學生法則（九）

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雖說要另外尋找方法破壞域的核心，但是現在連核心是什麼都還一無所知，可以說到了一籌莫展的境地。

餘夢與拿著鋼筆在手上轉動。

“明天又要上課了，感覺我們能自由行動的時間只有今天了。”趙開天看著校園內巡視的保安，嘆了一口氣，“我看那些老師也不像會讓我們不上課的樣子。”

既然從校規入手是錯誤的方向，那還是應該從老師身上入手。

餘夢與停下轉動的筆，開口：“我想去教師辦公室看看。”

之前只有杜玉澤一個人去過教師辦公室，發現空無一人，或許用她的珍珠奶茶之眼可以見識到不一樣的場景。

而且英語老師還制止過她去辦公室，那這辦公室是不得不一探究竟了。

“走吧。”杜玉澤率先抬腳往樓上走去。

“澤哥，我們都去嗎？”趙開天追上他，“不用分開探索嗎？”

“待在一起比較安全。”杜玉澤回道。

菜雞一號餘夢與、菜雞二號趙開天感覺有被內涵到，只有他們兩個是要擔心自己的安全的。

幾人重新返回五樓。

教師辦公室的門虛掩著，餘夢與探頭進去看。

辦公室裡很暗，擁擠隨意擺放的辦公桌後都坐著一個人，卻讓人感受不到一點“人氣”。

陰仄、死氣沉沉。

也許是感應到了門口有人，原本都低著頭不知在幹什麼的老師們齊齊抬頭，十幾道視線同時和餘夢與的視線撞上。

她驚得往後一退，撞到了同樣伸長脖子在觀望的趙開天。

“哎喲，餘姐，你怎麼突然往後退啊？”趙開天捂著被撞到的額頭問。

餘夢與沒理他，而是低聲問：“你們看到了嗎？”

“看到什麼啊餘姐？裡面一個人也沒有。”趙開天大聲回答。

明明辦公室裡每個工位上都坐著老師，他們卻看不見。

餘夢與關閉技能，剛才還以怨毒的眼光盯著她的老師們全都消失不見，只餘無人的混亂辦公室在她眼前。

或許突破口就在這裡。

她直接推開門走了進去。

“這不是有燈嗎，為什麼不開？”跟在她身後的趙開天發現了電燈開關，開啟了燈。

屋內頓時變得明亮起來。

“找找看有沒有什麼能代表老師的東西。”

說罷，餘夢與開始在各個辦公桌上翻找起來，其他人也跟著一起尋找。

她本以為會有像趙開天的替身紙人一類的人偶娃娃等物品，不然整個學校的老師都是一個模子刻出來的也太奇怪了。

但辦公桌上沒有這類物品，只有堆得雜亂無章的書本教案和落滿灰塵的電腦鍵盤。

餘夢與用手指撫過書本和教案。

乾淨的，沒有一點灰。

長期無人使用的電腦說明當初英語老師說的在辦公室裡找不到老師確實沒錯，他們應該是在輪到自己的課時，由某個東西變成老師，再拿上課本和教案去教室上課。

只是這東西，會是什麼？

忽然，一張淺杏色紙張的一角進入了她的視線。

這紙的顏色和質感，看起來有些熟悉。

餘夢與在腦海裡飛速地搜尋和這種紙有關的記憶，她想起來了，在校長室裡，牆壁上貼的紙就是這種型別的！

她把那張紙抽出來。

［為什麼課上要搞小組比拼這些亂七八糟的東西，安安靜靜上課不行嗎？］

［bitch！］

［要不是你水平差我們成績會這麼差嗎？］

［流汗黃豆］

［成績好不就行了，屁事真多…］