第652章 醫師考核，九年醫學教育

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而透過考核的這八位醫師，則是醫學院的高階醫學教師。

透過複試的，則可以成為醫學院教師。

那些沒有透過初試的，則全部編入高階學班，由二位院長直接教導，八位高階教師輔助教導，一直到他們也能夠透過考試為止。

後期新加入的醫師，也全都編入高階學班學習。

至於新加入的學子，則是編入普通班，交由那些普通教師進行教導。

普通班學習三年，傳授醫學基礎知識，比如辨認藥材、熟悉藥性等等。

學習三年後升入中級班，中級班學習基礎藥方，基礎病理等等。

中級班三年升入高階班，高階班便是跟著八位高階教師，以及二位院長學習高深的醫術。

九年後，成績普通者直接畢業，入世到各地行醫。

那些成績優異者，可以選擇留在醫學院進修醫術，跟隨二位院長身邊繼續學習。

出師後，可以選擇留在學院擔任教師。

所有成績優異者，醫學院都可以提供財力的支援，幫助他們建立醫館。

但是建立醫館之後的前三年，所有收益要拿出一半交由學院。

醫學院的前三期學子不收學費，三年後，開始收取學費。

按照基礎班、初級班、中級班、以及高階班的不同，收取的學費也不同。

學費不會太高，基本維持在能夠供養學院教師的程度即可。

，！

另外，本將軍也會出資資助醫學院的執行。

如此一來，醫學院就可以以一種良好的形態進行維持。

源源不斷的培養出醫術高深的學子，入世救人，為天下百姓治療病症。

另外，我將這九年的學醫歷程，稱之為九年醫學教育。

不知二位神醫意下如何？”

聽完武靖的話，兩人已經呆愣在原地。

好一會，這才將武靖的話消化。

“大將軍真乃神人也！我們替天下百姓，拜謝大將軍了！”

說著，兩人直接朝著武靖深深拜下。

武靖趕忙上前，將二人扶了起來。

由不得二人不激動，在這個人命如草芥的漢末，武靖的種種舉動，真的猶如救世主一般。

只怕也只有武靖，才會真的把百姓的性命放在心裡。

在華佗跟張機眼裡，武靖此舉根本就是在做慈善，跟武靖的基業毫無關聯。

武靖肯花費大量的金錢，投入到醫學領域之中，盡全力的培養醫師，這簡直就是用自己的錢為其他各路諸侯服務。

畢竟，那些前來進修的學子，必然會有很多是其他諸侯的人。

學成之後，也有極大的可能會返回到原來的地方，為其他諸侯服務。

這麼一算，武靖可不就是花著自己的錢，給其他諸侯服務嗎？

如此捨己為人的舉動，說是聖人也不為過。

：()三國：一杆鐵戟平亂世