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“接下來就是抄造了”
“所謂的抄造就是將淨化後的紙漿稀釋到一定濃度，並透過我們購買的西方人設計的特定機器將其成型為紙張”
“這個過程涉及到漉網、壓榨等操作你們需要不斷的熟練掌握”
“這樣才說是能夠加快紙張的製作的”
“好的耀明”
“我一定敦促大家積極學習和努力熟悉每一個步驟”
“接下來的就簡單了溼漉漉的紙漿需要乾燥”
“每一個新制成的紙張含有大量水分，我們需要透過加熱或風乾等方式進行乾燥，以減少水分含量並增加紙張強度”
“我們建造的火爐就是最好的”
“他既能夠為整個造紙廠提供供暖也能夠當做加速乾燥紙張的火源”
“乾燥後的紙張表面可能不夠光滑平整，因此需要進行壓光處理，使其更加均勻和光滑”
“此外，你們還需要根據需要進行裁剪、印刷等後續加工”
“目前我們的印刷量不是很大”
“當然我們的造紙數量也不多”
“但是未來等到你們每個人都熟練的掌握了這其中的每一個步驟了”
“未來的我們紙張需求量上來了那個時候就是需要我們大量的印刷了”
“所以紙張的印刷你切不可因為只有這三臺的印刷裝置看清了知道麼？”
“我一定重視的耀明”
“那就好”
“對了還有質量檢”
“我在罐頭廠和玻璃廠都是設有一個人或者兩個人對於每一個生產出來的產品進行檢查的”
“你們這邊你需要安排一個人在最後，對成品紙張進行質量檢測，確保其符合我們的使用標準和要求”
“這個檢查包括了檢查紙張的厚度、強度、白度等指標”
劉耀明看完了造紙廠就轉身離開了，相信經過自己兩次的講解週六已經理解的差不不多了，
現在的劉耀明已經開始逐步的降低自己親自講解的次數了，
主要是現在的自己開始慢慢變得事情越來越多了，而且隨著人員的增多自己也講解不過來了，
所以講解給領頭的負責人然後由他去講解給其他人這樣就可以降低劉耀明自己的工作量了，
這是劉耀明這段時間領悟出來的，作為一個領導人劉耀明慢慢變得也在成熟，
今天在造紙廠給週六講解了一個上午的時間中午也是在哪吃的飯，
現在劉耀明的食堂已經不在是一處了，每個工廠有著自己的食堂的，
而大家也是各自住在自己的那個區域的，所以不在像是劉耀明等人當初那樣大家住在第一個暖棚裡面的隔間裡面，
哪裡現在住著一部分人，而劉耀明也是目前把哪裡當做主要的聚集地，
在哪裡有著很多的物資堆放在倉庫裡，
嗓子很沙啞這劉耀明平時說的話也不是特別的對今天這個話量對於劉耀明的嗓子來說超出了其可承受範圍了，
所以劉耀明也就沒有再去其他的廠子去看了，
回去休息休息，
這裡到了現在也是沒有醫生沒有藥物的，
劉耀明倒是想要個醫生但是這年頭在國內但凡是個郎中那就不會家道中落的了，
吃五穀雜糧的人們終歸是有了大災小病的，每回來的人劉耀明也是要過濾一遍看能夠有什麼能人，
可惜目前到來的兩波人和自己這些人一樣都是普通人，
會的也就是莊稼把式的活，
所以連一個泥瓦匠都沒有，木工的活還是劉耀明自己琢磨的然後教給其他人的，
雖然劉耀明自己也不會但是
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