御史大人提示您：看後求收藏（第104章 培養,我的新列強,御史大人,官小說），接著再看更方便。
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“但是當你們進來以後就會產生矛盾的”
“當然艾倫先生我並不是歧視什麼的，”
“我知道的卡爾先生”
“在漫長的歐洲歷史長河中，存在著許多由於多民族之間無法融合而引發內戰”
“最終導致國家分裂瓦解的情況”
“這些國家內部的民族矛盾根深蒂固，不同族群之間往往因為文化，宗教，語言或經濟利益等方面的差異而產生衝突”
“巴爾幹半島地區就是一個典型的例子”
“這裡聚居著眾多不同的民族”
“如塞爾維亞人”
“克羅埃西亞人”
“波斯尼亞人”
“他們各自擁有獨特的歷史和傳統，但卻長期處於相互敵對的狀態”
“這種緊張關係已經釀成了多次血腥的戰爭和暴力衝突，使得該地區的局勢一直動盪不安。”
“而且從歐洲歷史上來說 ”
“巴爾幹半島歷史悠久，是歐洲人類文明較早發祥地之一”
“它的南部是古希臘文化的發祥地”
“在公元前2世紀以後，曾先後被羅馬、拜佔廷，奧斯曼土耳其等帝國所統治”
“而到了公元4到7世紀，匈人，阿瓦爾人，倫巴第人，保加利亞人，羅馬人以及斯拉夫各民族對半島的統治權進行過激烈的爭奪”
“而在這其中奧斯曼帝國的統治長達500餘年，其間半島人民曾進行了一系列反奧斯曼帝國統治的鬥爭”
“而且現在的沙皇俄國渴望打通南下地中海的通道，奧地利帝國企圖向南擴張通向亞得里亞海”
“但是英，法則要保護通往印度洋和遠東的交通命脈，因而半島成為俄，奧，英，法激烈爭奪的地區，多次發生戰爭，有歐洲火藥庫之稱 ”
“在歐洲類似的情況還發生在其他歐洲國家，愛爾蘭，西班牙，烏克蘭這些都有的”
“這些國家中的民族問題成為社會不穩定的根源，經常引發政治動盪和社會混亂”
“如何促進不同民族之間的交流與融合，實現國家的和諧統一，始終是擺在人類面前的一項難題”
“謝謝你的理解艾倫先生”
“我害怕這會傷害到我們之間的友誼的”
“不不不”
“卡爾先生我瞭解過你們的文化的”
“因為和你做生意的我瞭解過你們文化”
“你們的文化和我們有著很大的區別的”
“可能對於你們來說接納別的民族需要的是融入到你們的民族裡面”
“但是對於我們歐洲人來說卻不是”
“我們每一個都是有著自己的文化習俗的”
“是的艾倫先生”
“在中華民族的歷史上有著兩次異族統治的經歷了但是最終還是我們的文明將他們融入了”
“而不是他們的文明將我們融入了”
“但是艾倫雖然我沒有打算大量的移民其他民族的人但是我需要一些美國的專業技術人員能夠幫助我們完成一些工作”
“天哪卡爾難道你不怕這些人未來傳開了整個美國歐洲都知道了麼？”
“不艾倫先生我也是沒有辦法的”
“我們目前的建設越來越多了”
“但是你知道的這該死的地方冬季太冷了”
“這些都是需要提供供暖的”
“但是我們的煤炭數量是有限的”
“所以我想到了地熱”
“地熱?”
“哦抱歉我應該給你解釋一下”
“所謂的地熱，其實就是來自地球內部的熱能”
“它是一種可再
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